Холдинг-терапия при РАС
презентация к уроку по коррекционной педагогике (младшая группа) по теме

Слайд 1

Холдинг-терапия при расстройстве аутистического спектра Подготовила: Юрицина Наталья Викторовна клинический психолог, педагог-психолог ГБДОУ №69

Слайд 2

Марта Уэлч (р. 1944), американский врач - психиатр, автор книг: " Материнские объятия как способ избавления от аутизма" (1983), " Время объятий: как устранить конфликты, истерики, соперничество между детьми и вырастить счастливых, любящих и успешных детей" (1988).

Слайд 3

М. Уелч выделяет 3 стадии: Конфронтация Отвержение (сопротивление) Разрешение

Слайд 4

Модификация холдинг-терапии в отечественной практике Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М: после уменьшения стадии сопротивления - обучение родителей способам эмоционального взаимодействия с ребенком в игре, рисовании, чтении. Источник: Никольская О.С. Аутичный ребенок. Пути помощи / Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. -- М.: Теревинф , 1997

Слайд 5

В играх, песнях, стихах Важно ! п ровоцировать ребенка на подражание действию, мимике, речи взрослого; п ересказ эмоционально ярких впечатлений

Слайд 6

Воздействие холдинга: Преобразование, «перемалывание» негативных аффектов, снятие негативного напряжения; Разработка новых форм эмоционального контакта, развивающих способность ребенка к сопереживанию и эмоциональному осмыслению всех событий его жизни.

Слайд 7

Задачи специалиста: Подготовка семьи к холдинг-терапии; Поддержка семьи во время «очищающей» фазы холдинга; Проработка аффективных проблем ребенка; Определение ближайших перспектив «развивающей» фазы холдинга.

Слайд 8

Противопоказания: Наличие у родителей или ребенка тяжелых соматических заболеваний; Невозможность участия отца; Сопротивление родителей, их эмоциональная неготовность к терапии.

Слайд 9

Проявления положительного действия холдинг-терапии: Уменьшение, смягчение аутизма, установление более тесного эмоционального контакта; Смягчение сверхчувствительности детей; Возросшая активность детей, любопытство; Желание взаимодействовать с другими; Дети стали менее капризными; Стремление к самостоятельности; Прогресс в развитии речи; Положительное влияние на родителей; Регулярная работа родителей с ребенком.

Слайд 10

Проблемы в ходе терапии: 1. Временный аффективный дисбаланс у детей: у силение аутостимуляции; р асстройство сна; у силение агрессии; б ольшая возбудимость и расторможенность; 2. Стереотипизация самого холдинга.

Слайд 11

Спасибо за внимание!