Программа профессионально-личностного саморазвития педагога
материал (старшая группа) на тему

Этап

Содержание работы

Срок

1.Теоретическая часть.

1. Программа воспитания и обучения Васильевой Л. А.

2.Белая К. Ю., Зимонина В. А. «Как обеспечить безопасность дошкольников: конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста» М. : Просвещение, 2000 – 94 с.

3. Глазырина Л. Д. Физическая культура дошкольникам: программа и программные требования М. : 1999 – 144 с.

4. Дик Н.Ф. Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников / Н.Ф. Дик, Е.В. Жердева. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 2005. – 256 с.

5. Зимонина В. А. Воспитание ребёнка – дошкольника. Расту здоровым. М. ;ВЛАДОС, 2003-304 с

6. Кузнецова М. Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях. М. : АРКТИ, 2002 – 64 с.

7. Лазарева Н. Н. Комплексный подход в организации здорового образа жизни ребёнка: Методические рекомендации для работников ДОУ // Н. Н. Лазарева, А. А. Асташкина. Тольятти, 2004.

8. Моргунова О. Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005 – 127 с.

9. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста М. : 2004

10. Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду М. : 2000 – 256 с.

11. Семёнова Н. Дыхательная гимнастика Стрельниковой в школе здоровья. СПб. 2004 – 87 с.

12. Чупаха И. В. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе. М: 2003 - 143 с

1. Прослушивание сообщения коллег «Модернизация системы физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в контексте реализации ФГОС ДО»

Октябрь

2. Прослушивание сообщения коллег «Дошкольные виды деятельности как важное условие благополучного развития дошкольников»

Ноябрь

3.Прослушивание сообщения коллег «Тематические недели по физическому воспитанию»

Январь

4.Просмотр утренней гимнастики в детском саду №2 «Теремок»

Март

5. Прослушивание сообщения «Особенности организации детской деятельности при индивидуально-дифференцированном подходе»

Март

6. Просмотр непосредственно образовательной деятельности.

Май

7. Прослушивание консультаций:

«Принципы отбора содержания экологического образования дошкольников».

«Современные образовательные технологии в экологическом воспитании дошкольников». 

Февраль

  8.Просмотр  НОД «Что,где,когда?» в подготовительной группе.

Просмотр НОД «Обитатели леса» в старшей группе.

Февраль

9.Участие в ярмарке идей.

«Дидактическая игра по экологии для дошкольников».

Февраль

10.Просмотр видеотеки с презентациями по ознакомлению дошкольников с природой.

январь

11. Прослушивание сообщения «Важность игры в социализации дошкольника».

март

12. Просмотр Презентации проектов сюжетно-ролевой игры.

март

13.Прослушивание консультаций: «Воспитание у дошкольников социальных умений и навыков в процессе игровой деятельности в ДОУ.

Педагогическая ценность макета в организации предметно – игровой среды ДОУ

март

 14.Просмотры:

1Сюжетно-ролевая игра.

2.НОД с использованием игровых технологий.

март

2. Практическая часть.

1. Участие в методических объединениях на районном уровне.

Сентябрь-май

2. Составление картотек физминуток, подвижных игр,   комплексов гимнастики после дневного сна, пальчиковые гимнастики, релаксационных упражнений, гимнастики для глаз.

В течение года раз в месяц

3.    Создание фотоальбома с изображениями различных видов спорта, атрибутов.

В течение года раз в месяц

4.Поиск эффективных методов работы во время совместной деятельности взрослого и детей.

Сентябрь-май

5.Диагностика уровня физического развития детей, выявление физической подготовленности и двигательных навыков.

Сентябрь-май

6.Составление картотеки  комплекса утренней гимнастики с элементами дыхательной гимнастики;

ноябрь

7. Подготовка «Дня здоровья», в летнее время «Недели здоровья»

В течение года

8.Разработка  и проведение физкультурных  досугов, спортивных праздников;

Раз в месяц

9.Подготовка  бесед с детьми о ЗОЖ

Два раза в неделю

10. Подбор  пословиц, загадок о спорте, ЗОЖ

Раз в месяц

11. Разработка плана работы с родителями на год.

Август

12. Подготовка родительского собрания на тему: «Азбука здоровья»

Декабрь

13. Участие в подготовке  итогового родительского собрания.

Май

14.Подготовка и разработка анкетирований.

Ноябрь,январь,апрель

15.Разработка консультаций.

В течение года 2-3 раза в месяц

16. Изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования.

В течение года раз в месяц

17.Создание презентации опыта работы «Особенности использования дополнительного оборудования в физкультурно-оздоровительной деятельности в рамках проведения тематических недель»

Ноябрь-декабрь

18. Подготовка к участию во всероссийских конкурсах детского творчества

январь

19.Участие в смотре-конкурсе «Уголок природы».

Январь-февраль

20.Участие в семинаре- практикуме «Организация наблюдений на прогулке»

Февраль

21.Участие в смотре-конкурсе «Игровой макет»

Февраль-март

22. Участие во  всероссийском творческом конкурсе рисунков «Красная книга-глазами детей».

Январь

23.Разработка и проведение  «Фестиваля подвижных игр».

Февраль-март

24.Отчет по теме самообразования за год

май