Рекомендации педагога-психолога воспитателю младшей группы
материал на тему

Сентябрь Поддерживать благоприятный климат в группе в адаптационный период.

Упражнения: «Дай ручку», «Привет, пока», «Лови мяч», «Котёнок».

Октябрь Развивать память, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Что пропало?», «Запомни пару», «Ответь на вопросы», «Постучи, как я».

Ноябрь Развивать речевые способности детей, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Автомобиль», «Поспешили - насмешили», «Громко — тихо», «Кто как кричит?».

Декабрь Развивать мелкую моторику, посредством игр, упражнений, гимнастики.

Упражнения: «Соберем бусы для мамы», «Чудесный мешочек», «Переложи игрушки», «Волшебная ложечка».

Январь Развивать умение выполнять действия по словесной инструкции, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Солнышко и дождик», «У медведя во бору», «Поезд», «Бегите ко мне».

Февраль Развивать внимание и наблюдательность, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Чем отличаются?», «Какая игрушка спряталась?», «Угадай, что звучит», «Выполни задание».

Март Продолжать развивать память, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Какого цвета?», «Где, чей домик?», «Запомни картинку», «Чего не хватает».

Апрель Продолжать развивать внимание и наблюдательность, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Найди нужную фигуру», «Где позвонили?

», «Сделай как у меня», «Расставь как было».

Май Продолжать развивать мышление, посредством игр, упражнений.

Упражнения: «Строим дорожки», «Сортировщик», «Игрушки для зверят», «Съедобное – не съедобное».