Конспект квест-игры на улице «Поиск пропавших ключей»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект  квест-игры на улице в подготовительной к школе группе

 «Поиск пропавших ключей»

Автор конспекта: воспитатель без категории МАДОУ «Детский сад №11

           общеразвивающего вида» Деветьярова Наталья Ивановна.

Цель: развитие умения действовать в команде для достижения общей цели.

 Задачи:

• Познавательное развитие:  развивать умение ориентироваться по плану-карте участка группы, развивать навыки поисковой деятельности и действию по прямой инструкции; закрепить умение решать простые примеры на сложение и вычитание с использованием числового ряда 1-10; развивать навык решения логических задач; совершенствовать умение подбирать логическое завершение предложения, начатого воспитателем
• Социально-коммуникативное развитие: формировать умение действовать в команде, умение учитывать чужое мнение, умение слушать и слышать друг друга.
• Речевое развитие:  развивать и активизировать речь детей, развивать умение правильно строить высказывания, умение чётко, ясно и доказательно выражать свои мысли, активно участвовать в диалоге-обсуждении. Формировать умение логически правильно продолжать и завершать предложение, начатое воспитателем. 
• Физическое развитие: совершенствовать двигательные навыки и умения детей, умение быстро передвигаться по участку детского сада, безопасно для себя и для других участников игры.

Оборудование для игры: ключи от кладовки с выносным материалом карта участка группы с указанным красными стрелками началом маршрута, 4 крупных красных яйца от «киндер-сюрпризов» с вложенными записками – указаниями для продвижения в поиске.

Ход игры: 

При сборе на прогулку прошу ребёнка заглянуть в шкаф, где хранится связка ключей от кладовки. На обычном месте ключи не обнаруживаются, а находится карта, на которой схематически изображён участок группы и красные стрелки, обозначающие движение поворота направо и маршрут на этом обрывается.

- Ребята, где наши ключи? И что это такое? (предположения детей)

- Я, кажется, начинаю понимать, кто-то наши ключи забрал, а найти мы их сможем, если отправимся по карте. Ну что ж, делать нечего. Отправляемся? Что нам с вами надо сделать? Точно! Нам надо отыскать ключи. Вперёд! Победа ждёт!

(выходим на улицу и движемся по направлению, указанному на карте. Находим зарытое в снег яйцо)

- Смотрите, первая находка. Заглянем, что за сюрприз спрятан внутри? (Внутри записка: «Чтобы дальше вам шагать, задачи надо порешать»)

- На тарелке лежат пять яблок и два огурца. Сколько всего фруктов лежит на тарелке?

-Маме подарили букет из трёх тюльпанов и четырёх роз. Хорошее ли у мамы от этого настроение? (Предлагаю изменить речевую форму, чтобы получилась задача)

-Слон меньше кита, но больше носорога. Кто из животных самый большой? А кто самый маленький?

-На яблоне росли и созревали сколько-то яблок. Когда пять созревших яблок упали на землю, на яблоне осталось висеть ещё три. Сколько яблок было на яблоне сначала?

 - Все задачи совместными усилиями решили. Смотрите, а на обратной стороне нашей записки ещё что то написано. Читаю: «Следуйте до веранды». Побежали?

  ( яйцо спрятано под потолочной балкой)

 -Чтоб яйцо нам достать, надо правильно закончить предложения. Слушать внимательно, думать – обязательно. Автомобиль едет быстро, а…. Летом поют птицы, а…Снег  с неба падает бесшумно, а… Мой папа лечит больных, а…Дет ходят в детский сад, а…  Достаю вам ещё один секрет. Заглянем, что внутри? ( Внутри – карточка с изображением  Мороза - синего носа и Мороза - красного носа) Интересно, что это может означать? Ну конечно, раз – два – три –четыре - пять, предлагаю поиграть.(играем 2-3 раза в подвижную игру «Два Мороза)

- Смотрите, ребята, здесь  с обратной стороны, тоже какая-то записочка, сейчас прочту. «Посмотрите под столом.  Там найдёте то, что ищете».

(совместными усилиями в снегу под столом находим яйцо от киндер-сюрприза с лежащими внутри ключами)

 - Ребята, мы с вами молодцы? Что нам помогло отыскать ключи? (ответы детей) Конечно, наши знания и умения, а ещё нам помогли дружба и взаимовыручка. А теперь предлагаю покататься на лыжах!