Календарное планирование в средней группе по теме "День Защитника Отечества"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

НОД

Совместная деятельность в ходе режимных моментов

Индивидуальная работа

Создание условий для самостоятельной деятельности

Понедельник

I половина дня

9.25-9.45 Физическая культура

Беседа: «Кто защищает людей».  Воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике; воспитывать положительное отношение к смелости.

Рассматривание иллюстраций «Нашей армии солдаты».

Д/и «Подбери по величине»

Создание уголка, посвящённому Дню Защитника Отечества с иллюстрациями по теме.
Атрибуты для с/р игры «Разведчики»

Иллюстрации по теме.

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

С/р игра «Разведчики» Цель: Формировать умение творчески развивать сюжет игры. Уточнить представления детей о Советской Армии, формировать конкретные представления о солдатах, развивать двигательную активность, выносливость.

Д/и «Кому что нужно?»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями : поговорить с родителями о самочувствии детей.

Чтение художественной литературы: Л.Кассиль «Твои защитники»

Вторник

I половина дня

9.00-9.20 ФЭМП

И.А.Помоаева; В.А.Позина (с.        )

9.30-9.50 Рисование

«Наши папы» Цель: закреплять умение передавать в рисунке характерные черты человека.

Активные игры на прогулке

Рассматривание картины Ф.С.Усыпенко «Присяга». Донести до детей необходимость защиты родных, родной страны от врагов, важность службы в армии

Физминутка «Каким должен быть воин Российской армии?

С/р игра «Наши защитники» (развиваем волевые качества детей, умение чётко и быстро выполнять команды)

Упражнение «Солдат какой?» (назвать как можно больше определений)

Картина Ф.С.Усыпенко «Присяга»
Иллюстрации по теме.
Пособие С.Вохринцевой  «Надёжный щит Родины»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Беседа: «Военные профессии»
Рассматривание военной техники.

Упр. «Попади в цель»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями : поместить в уголок родителей папку-передвижку на тему «День Защитника Отечества»

Чтение художественной литературы: В.Козлов «Пашкин самолёт»

Среда

I половина дня

9.00-9.20 Развитие речи
В.В.Гербова (с.    )
9.30-9.50 Музыка

Пальчиковая игра «Бойцы – молодцы»
Рассматривание различных родов войск, их флагов, формы.
Пополнение словаря: бескозырка, тельняшка, гюйс…
Прослушивание песни «Будем в армии служить»

Раскраски (учим правильно держать карандаш и руку при раскрашивании)

Раскраски
Наглядный материал «Защитники Отечества»
Бескозырка, тельняшка, гюйс.
Картина Васнецова «Тр богатыря»
Картинки воинов разныхэпох.

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Ситуативный разговор «Когда и где нужна смелость?»
История возникновения праздника 23 февраля

Д/и «Найди отличия»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями : просьба помочь в оформлении поздравления для пап.

Чтение художественной литературы: А.Митяев «Почему армия родная?»

Четверг

I половина дня

9.25-9.45 Физическая культура
10.00-10.20 Лепка/Аппликация
Объёмная аппликация «Самолёт» Цель: закрепление знания формы, учить пользоваться ножницами, аккуратно наносить клей, создавать правильный образ.

Д/и «Собери картинку из частей»
Раскраски и пазлы по теме.
Рассматривание картины В.Васнецова «Три богатыря»
рассказ о защитниках на Руси. (Во что были одеты, какое оружие использовали, с кем сражались…)

Д/и «Кем быть?»

Разрезные картинки.
Клей, картон, ножницы, коробок для создания объёмного самоёта
Картинки «Защитники на Руси»
Картинки с изображением кораблей, материал для опытов.

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Беседа «Почему корабль не тонет?»
Опыт «Тонет – не тонет»

Д/и «Четвёртый лишний»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями : предложить родителям поиграть с детьми в д/игры по теме дома.

Чтение художественной литературы : Е.Воробьёва «Последний выстрел», «Спасибо тебе, Трезор»

Пятница

I половина дня

9.00-9.20 Музыка

Физминутка «Как солдаты на параде».
Беседа «Что нужно моряку, пограничнику, лётчику…»
Д/и «Подбери каждой профессии военную технику или предмет»

П/и «Сделай то, что я скажу, а не то, что покажу»

Картинки по теме
Лото «Кем быть?»
Строительный материал, солдатики, военная техника. Картинка «Пограничник»

Прогулка: Смотри картотеку

II половина дня

Региональный компонент
Почему так названы? О происхождении названий улиц, площадей, островов, рек и мостов СПб.

Игры со строительным материалом и военной техникой.

Беседа «На границе» Собаки на службе.
Слушание песни «Будущий солдат»

Д/и «Разложи и назови правильно»

Прогулка: Смотри картотеку

Работа с родителями : индивидуальные беседы с родителями о здоровье детей.

Чтение художественной литературы: А.Беляев «Хочу быть военным моряком»