Проект "Неделя музыки" 2017г
проект

Творческий проект:

«Неделя  музыки»

1 слайд .

Тип проекта: Творческий

 Продолжительность проекта:  Краткосрочный (три недели)

Участники проекта: Музыкальные руководители, педагоги, дети среднего и старшего дошкольного возраста.

 Актуальность: В настоящее время многие современные дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию.

       Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребёнка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко  проявляются  творческие  способности в музыкальной деятельности.

       У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают всё новое, хорошо учатся в школе. У каждого ребёнка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой и наукой.

        Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность.  Проведение тематической  недели музыки  так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.

2 слайд

Цель проекта: Развитие музыкально-творческих способностей детей через  различные формы  и методы.

  Задачи:

 Продолжать закреплять навыки пения и слушанья у дошкольников.

Формировать навыки музыкальной  памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии.

Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников.

Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку.

Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них.

Этапы и сроки реализации:

1 этап – подготовительный (7-11 октября). Подбор методического материала, наглядности, изучение литературы.

2 этап – основной (12 - 16 октября). Занятия (подготовка к викторинам).

3 этап -  заключительный (19 -23 октября). Викторины, конкурсы

3 слайд

Материальное обеспечение: Учебно-методическая литература, аудио, видео записи, музыкально-дидактические игры, детские музыкальные инструменты.

Литература: Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении», Л Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском саду», М.А.Михайлова. Пособие «Развитие музыкальных способностей детей», О.П.Радынова «Слушаем музыку», Н.Г.Кононова. Из опыта работы «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах».

Ожидаемый результат:

 В результате реализации проекта у детей закрепятся  певческие навыки, будет развиваться музыкальная память,  формироваться умение слушать вокальную и инструментальную  музыку, повысится интерес к музыкальной деятельности.

4 слайд. План реализации проекта.