Календарно-тематическое планирование" Вот она какая осень золотая"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

 Срок проведения

Задачи

Содержание

3 неделя  « ВОТ ОНА КАКАЯ — ОСЕНЬ

ЗОЛОТАЯ»

- Обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени.

-Учить описывать раннюю осень, находить отличия между летом и осенью.

-Развивать художественно – творческие способности

-Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметов, упражнять в определении пространственных направлений

-Вызывать положительный, эмоциональный отклик на предложение рисовать, лепить, вырезать и наклеивать

 -Упражнять ползание на четвереньках, в перепрыгивании через высокую кочку, беге в разном темпе.

Беседы: «   Вот осень наступила»

 «Осень. Что ты о ней знаешь?»

 «Как правильно одеваться осенью на прогулку»

« Осенние цветы  и деревья»

И/у «Подбирай, называй, запоминай»

И/у «Найди ошибки»

И/у «Назови ласково»

И/у «Скажи наоборот»

И/у «Оденем Таню»

Д/и «Что сначала, что потом?»

Д/и «Когда это бывает?

И/у «Сосчитай-ка»

И/у « Угадай фигуру»

И/у «Дорисуй  фигуру» « Сложи фигуру»

 И/у « Правая и левая рука»

Чтение рассказа Н.Сладкова «Осень на пороге», русской народной сказки «Дурак и береза». «Мужик и медведь»

Н. Егоров «Листопад»

Рисование Красивые цветы».

Аппликация « Осенние  цветы»

 Двигательная деятельность: ползание на четвереньках, перепрыгивание через высокую кочку, бег в разном темпе.

П.и. «Птицы и лиса»

« Где мы были мы не скажем, а что делали покажем»  « Совушка»

Рассматривание опавших листочков, цветов на клумбе, за облаками, за ветром, за деревьями на участке.

Рассказы воспитателя и детей об осенних приметах.