Энциклопедия профессий "От А до Я" (Ознакомление дошкольников с профессией парикмахер)
методическая разработка (старшая группа)

«Знакомство с профессией парикмахер» в старшей группе.

Задачи:

Образовательная: Продолжать расширять представление детей о труде взрослых.

Воспитательная: Воспитывать ценное отношение к труду других людей и его результатам.

Развивающая: Развивать желание трудиться.

Ход экскурсии:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в парикмахерскую «Калинка», многие там были с родителями. Но с начала мы с вами должны вспомнить правила поведения, как себя нужно вести (вместе с воспитателем дети проговаривают правила).

Воспитатель: Дети посмотрите, как работает парикмахер Марина Николаевна. Что у нее в руках?

Дети: Ножницы.

Воспитатель: Правильно, а что Марина Николаевна ими делает?

Дети отвечают.

Воспитатель: Да, парикмахер стрижет клиента. Посмотрите, как Марина Николаевна берет прядь и аккуратно, но в тоже время быстро работает ножницами и отрезает прядь. Дети наблюдают за работой парикмахера.

А сейчас нам Марина Николаевна покажет и расскажет,  какими инструментами она пользуется и для чего они нужны.

Парикмахер: Прежде чем начать работу, я должна выслушать клиента, какую прическу он хочет. Для работы мне нужны расчески, посмотрите, как много у меня их, ножницы, они тоже разные (демонстрирует).

Дети, а вы знаете, что это? (берет щипцы):

Дети: Нет.

Парикмахер: Это щипцы - они нужны парикмахеру, чтобы делать женщинам кудри. Вот,  посмотрите (берет щипцы и начинает делать завивку женщине), посмотрите, у женщины получились замечательные кудри, а как еще можно сделать кудри?

Дети отвечают.

Воспитатель: А можно использовать бигуди?

Парикмахер: Но это долго. А щипцами быстро можно сделать кудри, чтобы получилась прическа. А чтобы прическа хорошо держалась, можно побрызгать волосы лаком, Вы наверное видели, как это дома делает мама. Еще многие женщины подкрашивают волосы, это делаю с помощью краски для волос и кисточки (демонстрирует). Также мы здесь выполняем мытье головы и сушим волосы с помощью вот такого фена.

Воспитатель: Дети, а как вы думаете, Марина Николаевна любит свой труд?

Дети: Да.

Воспитатель: А почему вы так думаете?

Если дети затрудняются ответить, помочь им.

Воспитатель: Видите, как Марина Николаевна все аккуратно делает, не спешит  и  делает с удовольствием. Она любит свою работу, любит и ценит свой труд.

Воспитатель: Дети, а еще бывает и мужской парикмахер, который работает только с мужчинами. А так же есть парикмахеры-универсалы, они работают, и с мужчинами, и с женщинами.   Также в парикмахерской работают люди других профессий, это администратор,  маникюрша.

Дети поблагодарили сотрудников парикмахерской и вернулись в детски сад.  

В детском саду детям предлагается поиграть в сюжетно- ролевую игру «Парикмахерская».