Занятие по познавательному развитию "В поисках корзинки ежика"
методическая разработка (средняя группа)

                  Занятие по познавательным областям  «В поисках корзинки ежика»

Воспитатель: Чурина Е.С.

1. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
   2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
   Образовательные задачи:
   -Уточнить представления о счете (в пределах 5).
   -Закреплять представления о временах года: лето, зима
   -Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические формы: шар, и геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник).
2. 3 Развивать творчество, конструктивные умения.

Дети под музыку заходят в зал, танцуют танец    «На круглой планете» Стоят на местах.

Поприветствовали родителей, помахали рукой, улыбнулись.

В группу залетает воздушный шар, а к ниточке привязан конверт.

– Ребята, посмотрите, что такое? Конверт к нам прилетел. Почта воздушная пролетала мимо детского сада.
– Давайте откроем конверт и посмотрим, что там? (открываю конверт, в конверте лежит письмо от ежика).

(Воспитатель читает письмо).
«Здравствуйте, дорогие ребята группы «Бусинки»! Часто забегаю к вам на площадку детского сада, веселые вы ребята и дружные нравится мне как вы играете. Я на одной из лесных полянок приготовил для вас сюрприз. Отправляйтесь в  путь и  вы сможете его найти, если пройдете все мои задания, которые  будут сложными, но интересными; выполнив их, вы узнаете, где находится корзина с угощением которую я приготовил для вас.   Для подсказки я вам приготовил карту будьте внимательны, дружны и тогда легко найдете мои подарки. Скоро увидимся, ежик

Воспитатель:- Ребята хотите угощения от ежика найти? Ежик нам дает карту- подсказку куда нам нужно идти и с чего начать:

(достаю карту из конверта)рассматриваем

Мячики лежат в коробке,
А коробка у окна».

(Дети находят коробку с мячами, на каждом мячике цифра, за каждой цифрой закреплено задание, которое надо выполнить.)

Задание 1

А давайте посчитаем сколько же заданий нам нужно выполнить сколько шариков с цифрами??

(дети, кто нашел все шарики с цифрами поднимите ручку с шариком вверх 12345) считаем шарики ..всего 5шаров с номерами

С одним заданием мы справились, давайте посмотрим на карту. Пеньки стульчики-садимся отдыхать задание  находится на спинке двух ваших стульчиков.

(геометрическая фигура две одинаковые)

Задание 2. Игра «Найди пару»

Сейчас ребята из волшебного мешочка все одновременно каждый не глядя вытащит по одной фигурке и пойдет под музыку гулять. Как только я скажу «Найди себе пару»

Ребята поднимают и показывают друг другу свою фигурку у кого фигуры одинаковые дети берут друг друга за руку.На что похожа ваша фигура? 2раза повторяем

Мы приближаемся и совсем скоро найдем и корзинку ежика, а пока снова посмотрим на нашу карту

Задание 3

Веселые картинки

Раздаю картинки на 4 стола по 5детей на 1 картинку. Рассматриваем и каждого спрашиваю по вопросам.

Задание 4

Конструирование «Праздничные колючки для ежика»

Наш ежик  совсем скоро впадет в спячку и проспит до весны. Перед тем как лечь спать у ежика будет день рождения и я предлагаю вам ему сшить в подарок новый наряд цветные колючки.(из цветной проволоки дети шьют наряд).

Молодцы ребята, смотрим на карту и у нас последнее задание

Задание 5

Ребята смотрите, на карту лес.. видимо наше угощение в чаще леса .

 Сделай лес из палочек

Молодцы, все пять заданий выполнили и на такой красивой полянке как не потанцевать между елочками

Елочки-пенечки и появляются угощения в виде корзины с яблоками.

Дети оставляют макет ежа с обновленными колючками и уходят в группу.