Конспект прогулки в средней группе "Наблюдение за небом и облаками"
методическая разработка (средняя группа)

Конспект прогулки в средней группе

Тема: «Наблюдение за небом и облаками»

      Цель: 

1.Учить  наблюдать за явлениями в  природе и устанавливать простейшие связи между ними. Обращать внимание детей на красоту природы, использую стихи.

2.Развивать меткость, целеустремленность, настойчивость; Развивать умение испытывать радость от прогулки, достижения поставленных целей;

3.Воспитывать положительные отношения к коллективной деятельности, к труду,  к здоровому образу жизни, воспитывать дружелюбие, целеустремленность. Воспитывать наблюдательность, любознательность.

     Оборудование: санки, лопаты.

      Ход прогулки: 

Воспитатель: Дети сегодня мы с вами отправимся в путешествие. Это будет спортивное путешествие, поэтому мы с собой на прогулку возьмем: санки, лопаты.

Воспитатель: Это что за потолок?

То он низок, то высок,

То он сер, то беловат,

То чуть-чуть голубоват.

А порой такой красивый –

Кружевной и синий – синий!

( Небо)

Дети, полюбуйтесь январским небом. Понаблюдайте за цветом неба. Так небо меняется в зависимости от времени дня и погоды? Если небо не закрыто облаками, то можно увидеть его ярко синий цвет, небо кажется высоко – высоко. На улице морозно, воздух чистый. Сквозь облака редко проглядывает солнце. Дети, скажите облака низко или высоко? Ветер гонит облака и собирает их  в одну большую плотную тучку. Из тучки может пойти снег. Перед тем как пойти снегу облака становятся тёмными, страшными, как свинцом налитыми. Давайте,  понаблюдаем, что сегодня пойдёт из облаков дождь или снег? (В зависимости от осадков назвать погоду: снежная или  дождливая). Как двигаются облака,  быстро или медленно. Ветер наверху и ветер на земле может быть разным по силе и направлению. Обратите внимание на красоту вечернего неба.

Художественное слово: 

Вот и небо опустилось,

Потемнели облака.

Холодом обдало всех.

Что же это?

То ли дождь, то ли снег?

Значит радость для всех!

Для того чтобы быть здоровыми и не болеть нужно закаляться.

Групповая зарядка на свежем воздухе:

Чтобы сильным стать и ловким начинаем тренировку (ходьба обычная)

Чтобы мышцы развивать,  надо много приседать (ходьба гусиным шагом)

Мишки вышли на дорожку,

Поднимают они ножку.

Походили, поразмялись врассыпную разбежались (бег врассыпную)

Всё на место прибежали,  отдохнули, подышали.

(вдох руки вверх, выдох вниз)

Дети послушайте, зимние приметы круг около солнца зимой предвещает продолжительные метели с морозами; заходящее солнце красное - к морозу; звёзды ярко блещут - к солнечной морозной погоде утром.

Пословицы и поговорки : всё зимой сгождается, что летом урождается; растёт день –растёт и зима.

Подвижная игра «Снежок через сетку»

Цель:  Учить детей бегать в обозначенном пространстве, избегая контактов с водящим, развивать  ловкость, быстроту реакции.

Дидактическая игра: «Подскажи словечко».

Цель: Развитие мышления, развитие реакции.

Ход педагог бросает мяч поочерёдно каждому ребёнку, спрашивает: - ворона каркает, а сорока (стрекочет). Сова летает, а лягушка (квакает). Корова ест сено, а лиса??? У коровы телёнок, а у овцы???

Подвижная игра: «Санный поезд»

Цель: дети должны поднимать головы и следить за сюжетом.

Трудовая деятельность расчистить место для игр со снегом.

Цель: воспитывать положительное отношение к труду.

Индивидуальная работа: «Кто дальше бросит»

Цель: закрепить умение метать предмет на дальность.