Петрушка в гостях у ребят
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ООД в группе общеразвивающей направленности

для детей от 1,5 до 3 лет

Тема: «Петрушка в гостях у ребят»

Составила:

Воспитатель МБДОУ ДС №2 «Крепыш»

г. Кузнецка

Суслина К.А.

2020

ООД на тему «Петрушка в гостях у ребят»

Цель:  развитие мелкой моторики рук.

 Задачи:

- Формировать умение воспроизводить несколько взаимосвязанных действий;

- Развивать игровые умения с элементами массажа.

- Развивать внимание, память, быстроту;

- Развивать речь детей, активизировать словарь;

- Способствовать снятию психоэмоционального напряжения;

Интеграция образовательных областей:

- Коммуникация;

- Познание.

Материал:

- Прищепки;

- Картонная коробка;

- Массажные мячики.

Ход занятия:

Раздаётся стук в дверь, входит Петрушка.

Воспитатель:

Здравствуй Петрушка!

Петрушка:

Здравствуйте.

Воспитатель:

Петрушка, почему ты такой грустный?

Петрушка:

Мои пальчики не хотят меня слушаться, и я не могу ни лепить, не рисовать, ни ложку держать и даже шалить не хотят.

Воспитатель:

Не грусти Петрушка мы тебе поможем.

Петрушка:

Я вам принёс волшебную коробку

(в коробке лежат массажные мячи и прищепки).

Воспитатель:

Ребята давайте посмотрим, что в коробке (достают мячи).

Дети:

Это мячи.

Воспитатель:

Давайте с ними поиграем.

Проводиться разминка с массажными мячами.

Этот шарик не простой

Весь колючий, вот такой.

Меж ладошками кладём

Им ладошки разотрём.

Вверх и вниз его катаем

Свои ручки развиваем!

Можно шар катать по кругу

Перекидывать друг другу.

1, 2, 3, 4, 5 –

Всем пора нам отдыхать!

(Движения соответствуют тексту)

"Перекатывание мяча"

Вытянуть левую руку вперед. Положить на ладонь массажный мяч. Правой рукой перекатывать мяч с ладони вверх до плеча, затем по шее на правую руку. Сменить руку и перекатывать мяч по правой руке до ладони левой рукой.

"Машина едет"  

Ладони с мячом держим параллельно друг другу. Выполняем вращательные движения, перекатывая мяч. Губами одновременно изображаем двигатель машины. Выполняется 5-6 раз.

Воспитатель:

Наши пальчики размяли, давайте сейчас сыграем в пальчиковую игру «Как живешь?».

Пальчиковая игра «Как живешь?»

- Как живешь?

- Вот так! (большие пальцы вперед)

- Как плывешь?

- Вот так! (имитация плавания)

- Как бежишь?

- Вот так! (указательные и средние пальцы «бегут»)

- Вдаль глядишь?

- Вот так! («бинокль»)

- Ждешь обед?

- Вот так! (Подпереть щеку кулачком)

- Машешь вслед?

- Вот так! (помахать кистью руки)

- Утром спишь?

- Вот так! (обе руки под щеку)

- А шалишь?

- Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)

Воспитатель:

Молодцы! А хотите узнать, что еще умеют ваши пальчики?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята в коробке что-то есть ещё.

Дети: Это прищепки.

Воспитатель:

Хотите поиграть с ними.

Дети: да.

Воспитатель:

«Наша мамочка устала»

(показать каждому малышу, как тремя пальчиками  прищепить прищепку к краю коробки). Держать прищепку следует  вертикально.

Наша мамочка устала,

Всю одежду постирала.

Милой маме помогу,

Все прищепки соберу.

Воспитатель:

Хороводная игра «Шарик»

Надуваем быстро шарик, (Дети расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой! (Показать руками.)

Вдруг шар лопнул – сссс (Сужаем круг к центру.)

Воздух вышел, (руки вверх.)

Стал он тонкий и худой. (Показать ручками, какой стал шарик.)

Мы не станем горевать, (Качать головой.)

Будем надувать опять.

Надуваем быстро шарик, (расходятся, образуя круг.)

Он становится большой,

Вот какой.

Воспитатель:

Петрушка мы смогли тебе помочь?  

Петрушка: Спасибо вам большое мои пальчики снова меня слушаются. Мне пора с вами прощаться и спешить к другим деткам. До свиданья!

Дети: До свиданья!