Конспект музыкального занятия для детей старшей группы "Музыкальный теремок"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №28 «Снегирёк» общеразвивающего вида  

Музыкальное занятие в старшей группе

 « Музыкальный Теремок»

Подготовил:

музыкальный руководитель высшей категории

Денисенкова Ольга Дмитриевна

Снегири

2019 г.

Цель: Развивать эмоцианальную сферу дошкольников с использованием различных видов музыкальной деятельности.

Задачи по основной образовательной деятельности

-формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;

- обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий      эмоциональный отклик при восприятии музыки характера;

- способствовать развитию мышления, фантазии, памяти, слуха.

-развитие воображения и творческих способностей детей  

-способствовать развитию творческой активности детей музыкальной

исполнительской деятельности (игра в оркестре, танцевальные движения, пение и т. п.).

- воспитывать эстетический вкус в передаче образа;

- совершенствовать и развивать коммуникативные навыки ребенка;

- воспитывать умение общаться через игру на музыкальных инструментах.

Материалы и оборудование: декорации к сказке, шапочки героев сказки, музыкальные и шумовые инструменты, карточки с инструментами, аудиозапись.

Ход:

Дети под музыку входят в зал (здороваются попевкой)

Муз рук. Ребята, я очень рада видеть вас у меня в музыкальном зале. Сегодня  у нас не простое занятие, а сказочное. Я предлагаю вам отправиться в страну  Музыкальных сказок. Вы готовы отправиться в путь?

 Дети. Да

Муз.рук. Тогда присаживайтесь на стульчики и закройте глаза.

Звучит музыка «В гостях у сказки»(беседа по теме)

 Муз рук: Посмотрите!  Это же Музыкальный Теремок. Он знает и любит музыку, музыкальные инструменты и гостей! А еще он очень любит загадывать музыкальные загадки.

Хотите поближе познакомиться с музыкальным Теремком ?

Дети: Да

Из теремка выходит Сказочница

Здравствуйте ребятишки, я Сказочница, я люблю рассказывать сказки и играть на муз. инструментах. А что бы попасть в мой Музыкальный теремок , нужно выполнить мои задания , вы готовы ?

Дети. Да……

Сказочница: Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте отгадать какие звучат инструменты.

Музыкальная игра "Что звучит"

Звучат инструменты: ∙ Колокольчик,  ∙ Бубен. ∙ Ложки. И т.д. ∙ (на столе лежат картинки музыкальных инструментов, или инструменты)

Муз. Рук. Ребята, прослушав музыку, мы с вами отгадали много муз. инструментов. Как они называются? (шумовые)

Сказочница: Ребята,  а вы хотите поиграть на муз. инструментах? Я приглашаю вас в музыкальный теремок . Вы согласны ?

Дети одевают шапочки зверей.

Давайте сядем поудобней и посмотрим, какие же лесные звери живут в теремке. Послушайте, кто же это бежит по лесной тропинке?

 Под музыку бежит мышка, оглядывается по сторонам, находит колокольчик, берёт его в руку.)

Мышка поёт песенку на мотив песни «В лесу родилась елочка»

Я – маленькая мышка, Я по лесу бегу,
Ищу себе домишко, ищу, не нахожу,

Говорком:

Тук – тук, тук – тук, (играет в колокольчик) Пустите меня!
Мышка говорит:

Что за чудо – теремок? Он не низок, не высок,
Кто же в тереме живёт, кто же терем стережёт? (пожимает плечиками)
Никто не отвечает!

В теремочек я зайду, и порядок наведу,
Занавесочки поправлю, у окошка посижу.

Мышка забегает за домик

Сказочница: Стала Мышка в доме жить, стала домик сторожить,
                    Вдруг от озера, по травке, шлёпают босые лапки.

(На полянке появляется лягушка, скачет, рассматривает теремок. На пеньке находит   шумелку, останавливается перед домиком и поёт песенку, на проигрыш играет на шумелке).

Лягушка:(на мотив «Жили у бабуси…)

Речка, мошки и трава, тёплый дождик, ква-ква-ква!
Я лягушка, я квакушка, полюбуйтесь на меня (2 раза)

Стучится в теремок: 
Что за чудо теремок? Он не низок, не высок!
Кто же в тереме сидит, и в окошечко глядит?

Мышка: Кто там?

Лягушка: Это я, твоя подружка! Я – зелёная лягушка.
Скучно в тереме одной? Поживу и я с тобой!

(Лягушка забегает в домик)

Мышка и Лягушка выглядывают в окошко:

Будем вместе дружно жить ,и комариков ловить!

Сказочник: Вдруг из леса на полянку, прибежал ушастый зайка!

(В зал вбегает ребёнок в костюме зайчика)

Зайка: Что за чудо, вот так да! Как же я попал сюда?
На полянке теремок, он не низок, не высок,
Из трубы идёт дымок, под окошечком пенёк,
В дверь тихонько постучу, и хозяев позову.
Тук – тук – тук, кто в теремочке живёт?
Кто там песенки поёт?

В окошечко выглядывают Мышка и Лягушка:

Я – мышка – норушка!
Я – зелёная лягушка!

Заяц: А я зайка ушастый!

Мышка: А что ты умеешь делать?

Заяц: Песенку петь, на барабане играть (берёт с пенька барабанчик)

Зайчик поёт песенку: 

Я весёлый зайка, зайка – попрыгайка,
На полянке я скачу, громко лапками стучу.

(Играет на барабанчике под любую плясовую мелодию).

Сказочница: Снова шорох раздается, кто то к терему крадется. Слышите зубами щелк! Ну конечно- это волк! (появляется волк)

Волк: Я- Волчок, серый бочок! Что еще за теремок?

Он не низок , не высок ,из трубы идет дымок!

Кто хозяин здесь ,скажите? И в окошко поглядите!

Звери: Я – мышка Норушка, я – лягушка – квакушка,  я – зайчик побегайчик .

Хором: А что ты умеешь делать?

Волк: Я умею в ложки бить, и ребяток веселить!

Игра на ложках!

Сказочница: Веселее стало в доме, стали жить уж , вчетвером!
Вдруг из леса выбегает, кто-то с рыженьким хвостом.

Крадётся лисичка, оглядывается, видит теремок, рассматривает его.

Поет на мотив «Ах вы сени»

Лисичка: 

Я - лисичка, я – сестричка, у меня пушистый хвост,

По лесной иду дорожке, поразмять решила ножки.

Говорком:
Что за чудный теремок? Он не низок, не высок,
Кто хозяин здесь, скажите, и в окошко поглядите!

Звери: Я – мышка Норушка Я – лягушка – квакушка, а я – зайчик побегайчик, а я волчок – серый бочок.

Звери: А что ты умеешь делать?

Лиса: Я на скрипочке играю, на концертах выступаю.

(Берёт с пенька скрипочку, играет под аккомпанемент фортепиано любую русскую народную мелодию, после игры кладёт скрипочку и заходит в домик.)

Сказочница: Вдруг из леса весь лохматый, вышел мишка косолапый.

Медведь: Что за терем – теремок? Он не низок, не высок,
Подойду-ка я к двери, да узнаю, кто внутри. Тук-тук-тук.

Мышка: кто там?

Мишка: Это мишка косолапый, в дверь стучит лохматой лапой!

Звери: А что ты умеешь делать?

Мишка: Дирижером хочу стать

              Волшебной палочкой махать!

Музыкальный рук. Ребята, поможем Мишке стать дирижером?

Игра «Оркестр»

Мышка: Вот так терем – теремок!

Лягушка: Он не низок, не высок!

Заяц: Много в нём живёт зверей.

Лиса: Вместе жить нам веселей!

Вместе: Он не низок, не высок, наш «Музыкальный  теремок!»

Муз. рук. прощается с детьми , дети уходят в группу.