Непосредственно образовательная деятельность по ручному труду «Украшение варежки».
план-конспект занятия (младшая группа)

Непосредственно образовательная деятельность по ручному труду «Украшение варежки».

Цель:  продолжение обучению детей навыкам работы с природным материалом.

Задачи:

- продолжать учить детей работать с природным материалом;

 - развивать фантазию, образное и пространственное мышление, мелкую    моторику руки;

 - воспитывать умение договариваться и согласовывать свои действия с         действиями своего соседа при выполнении работы.

Материалы: куклы Дуняша и Митяша, модели варежек (картон из пластилина в виде варежки) скрепленные в пары, природный материал: семена подсолнуха, арбуза, хурмы, крупа: гречка, фасоль, горох, рис; тарелочки.

Ход занятия:

 Вос-ль. Друзья мои! Посмотрите, какие у нас сегодня гости.

 Куклы: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное знаете как нас зовут? Сегодня по дороге  к вам в гости, с нами случилась неприятность. Мы несли подарки для малышей. А что это за подарки вы угадайте.

             Две сестрички, две плетенки из овечьей пряжи тонкой.

             Как гулять – их надевать, чтоб не мерзли пять да пять. (варежки)

 Но в пути мы попали под сильный ураганный ветер со снегом, варежки намокли и полиняли, смотрите, какие они стали.

 - Как вы думаете, понравятся такие варежки малышам?

 Куклы: Что же делать?

 Вос-ль: Ребята, давайте поможем, восстановить узоры на варежках. Ведь вы самые старшие в саду, а малышам нужно помогать. Согласны?

 Посмотрите, все варежки скреплены в пары. Подумайте, какими материалами вы будете пользоваться. Давайте рассмотрим несколько пар варежек.

 - Пара это сколько? Это два.

 - Про что мы можем сказать пара? перчаток, ботинок, носок,

 - Что можно сказать об узоре на левой и правой варежке? (одинаковый)

 - Как можно украсить варежки? (составить узор, цветы, вдавливая семена в пластилин, чтобы они не упали.)

 Каждый из вас украшает по одной варежке, но узоры должны получиться одинаковыми. Вы должны договориться и сделать пару. А теперь пальчики немного разомнем, встали.

Пальчиковая игра.

             Маша варежку надела, ой, куда я пальчик дела

             Нету пальчика, пропал, в свой домишко, не попал.

             Маша варежку снела, посмотрите - ка нашла.

             Ищешь, ищешь не найдешь, здравствуй пальчик как живешь!

 Дети приступают к выполнению задания.

 В ходе работы куклы «подходят» к каждой паре, с интересом наблюдают.

 Итог. Варежки украшены и пора их посмотреть, давайте устроим выставку варежек. Подойдите и положите свои варежки на стол, и посмотрим, что у вас получилось. Дети по очереди анализируют свои работы и  товарищей.

 Куклы. Нам приятно, что вы украсили варежки, что дружно трудились, договаривались, очень старались. Большое спасибо вам за помощь.