Магазин одежды

План - конспект непосредственно образовательной деятельности во                         второй младшей группе.

Образовательные области:  Познание, Коммуникация, Социализация, Физическое воспитание, Здоровье, Художественное творчество.

Задачи: формировать представление детей о предметах одежды и ее частях; Развивать наблюдательность и зрительное внимание; Уточнять и закреплять в памяти детей названия цветов; Закреплять количественный счет; создавать условия для формирования у детей навыка рассуждать и делать выводы.

Расширять активный словарь за счет имен существительных (одежда, воротник, карманы, рукава, пуговица, петля, шарф, варежки, пальто, прогулка); глаголов ( одевать, обувать, надевать, повязывать); имен прилагательных (тёплый, пушистый и др.); Формировать умение согласовывать в речи имена прилагательные с существительными, существительные с числительными "один" и "два", а также с наречием "много".

Формировать навыки правильного  одевания на улицу, последовательность.

Развивать общую и мелкую моторику (учить застегивать пуговицы); Формировать координацию речи с движением.

Воспитывать аккуратность и внимание к своему внешнему виду.

Развивать творчество детей; Формировать навыки обращения с краской. аккуратного нанесения краски на кисть и затем на лист.

Материал:

коробка - посылка; предметы кукольной одежды (летней и зимней); дидактическое пособие по количеству детей "пальто с пуговицами"; сюжетные картинки с изображением одежды; заготовки рубашек, вырезанные из белой бумаги; краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки.

Ход непосредственно образовательной деятельности.

1. Организационный момент.

Приходит почтальон с посылкой и письмом от Незнайки который просит помощи в сортировке одежды на летнюю и зимнюю.

2. Дидактическая игра "Летняя и зимняя одежда".

Дети получают предметные картинки с изображением  одежды и распределяют их на летнюю и зимнюю.

3. Коммуникативная игра "Выбери и расскажи".

Дети выбирают любой предмет одежды и рассказывают о нем по заданной схеме.

4. Физкультминутка "Раз, два, три, четыре, пять - будем куклу одевать!"

                Раз, два, три, четыре, пять -

                Будем куклу одевать.

                (Шагать на месте.)

                Шапка, шубка, шарф, штаны

                Для прогулки ей нужны.

                (Хлопать в ладоши.)

                Вот носки.

                (Нагнуться и показать на носки.)

                Потом сапожки

                (Выставить вперед и поставить на пятку одну ногу, потом другую.)

                Мы обуем ей на ножки.

                (Шагать на месте.)

5. Пальчиковая игра с пособием "Пальто с пуговицами".

Воспитатель предлагает детям научить Незнайку застегивать пуговицы.

6. Дидактическая игра "Сколько пуговиц у пальто?"

7. Подвижная игра "Кто быстрее?"

Воспитатель раздает всем детям картинки с изображением одежды. По сигналу "Раз, два, три" должны выполнить названные действия:

"Раз, два, три - все на ком платья, бегите ко мне!" и т.д.

8. Коммуникативное упражнение "Письмо для Незнайки".

Дети вместе с воспитателем составляют письмо и упаковывают вещи, называя их, классифицируя и описывая.

9. Рисование "Узоры на рубашке для Незнайки".