Сценарий интеллектуальной игры " Хочу всё знать" для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Интеллектуальная игра для дошкольников старшего возраста.

«Хочу всё знать».

Цель: создание условий для развития познавательного интереса учащихся, активизации мыслительной деятельности;

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

-продолжать учить детей отыскивать ответы на вопросы, высказывать свое мнение,

-способствовать развитию познавательной сферы детей, расширению их кругозора

-формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы, умение -отстаивать свою точку зрения, делать выводы и умозаключения

Развивающие:

-развитие логического мышления;

-познавательной активности,

-долговременной памяти, связной речи,

-мелкую моторику,

-зрительное восприятие и память.

Воспитательные:

-продолжать учить детей внимательно слушать педагога и ответы других детей,

-дать возможность почувствовать радость от решения поставленных задач,

-способствовать развитию умения взаимодействовать в условиях команды; воспитывать чувство коллективизма,

-воспитывать целеустремленность и настойчивость в достижении цели,

-создать радостное и веселое настроение у детей.

Оборудование:  колокольчик,  , награда-совушка, совы-умники,   ванночка с водой ,   2 зеркала. 2 кувшина, 1 кувшин, камешки  на тарелочке, коробочка с магнитом, палочка, верёвочка, орешек, металлическая палочка, конверты с пазлами, магниты на мольберте, ключ, деревянный брусок, напечатанные загадки, призы.

Ведущий:

День необычный  сегодня у нас.

Мы искренне рады приветствовать Вас

Здесь начнутся состязанья.

Потребуют они упорства и внимания.

В игре 4 тура, команда, у которой окажется большее количество правильных ответов в каждом туре, получит «Совушку», капитан  прикрепит на мольберт и чья команда наберёт больше наград, будет победителем.

Название команд 

Перед началом игры, ребята, вам предоставляется возможность  придумать название своей команде, выбрать капитана.  

Капитаны представляют свои команды.

Жюри будет оценивать результаты, в конце игры подведет итог и определит команду победителей.

Ну что ж, желаю всем «Ни пуха - ни пера!»

Ведь ждет вас интересная игра  

«Хочу все знать».  

Ещё желаю творческих успехов.

Задания трудные не будут пусть помехой.

1 тур: « Вопрос-ответ»

Ведущий:  

Я думаю, что вы с вопросами на «ты»

Ведь, помогают вам они расти.  

Поэтому первый тур так и называется «Вопрос- Ответ»

Каждая команда по очереди отвечает на поставленный вопрос. Если команда не может ответить, то возможность даётся другой команде.  Каждый ответ  приносит крманде 1 балл.

Отвечаете сразу.

 Что будет, если

1.Цыпленок вырастет?

2. Семечко попадет в землю?

3. Во что,  может превратиться:

4. Кружка без ручки ( стакан)

5.Кепка без козырька ( берет)

6 .Кувшин без горлышка и ручки(  ваза)

7.Диван без  спинки ( кровать)

8. Стул без спинки  (табурет)

9. Кресло без подлокотников ( стул)

10 Каким гребешком нельзя расчесать волосы?

11. Как найти прошлогодний снег?

12.Как называется пучок собранных цветов?

Ведущий:

Первый разминочный тур закончился,  и я прошу жюри подвести итоги .Капитан выигравшей команды  получает « Совушку».

2 тур . Самые сообразительные

На экране появятся  иллюстрации, вам нужно внимательно посмотреть , выслушать задачу, которая перед вами стоит и найти решение , доказать  практически свои ответы, используя оборудования.  .Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла

 Время на обсуждение 3 минуты даётся по звонку. Первой начинает  команда, выигравшая  в 1 туре.  

1задание-для 1 команды

А)Белочка решила заготовить, для себя и бельчат на зиму  запасы, но нашла только один орех, как сделать так, чтобы их стало много.

Б)  Мама попросила Красную Шапочку отнести бабушке пирожки, горшочек с маслицем и   полный кувшин  молока. Как определить девочке не поднимая и не заглядывая в кувшины, в каком  из них молока больше.

        2 задание - для 2 команды.

    А) Вы наверняка знаете басню про Журавля и Лисицу, в которой Журавль позвал Лисицу  

         в     гости,  и налил в кувшин с узким горлышком   похлёбку,  а Лисица не смогла  

        попробовать угощения. Как ей помочь?

(В полном стакане - звук глухой, тихий, в пустом - более звонкий, громкий). Все правильно, также ребята происходит и в помещении, в пространстве - звук громче в пустом пространстве.)

Б) Буратино  необходимо открыть каморку папы Карло, но он уронил ключик в реку, как       достать его со дна реки?    

 Ведущий: 

Второй тур игры закончился. Прошу,  жюри подвести итоги . Капитан выигравшей команды, получает «Совушку».

3 тур . Отгадай загадку

Прочитать по иллюстрациям , которые  лежат у вас на столе загадку и  отгадать её.      Первым отвечает команда, победившая во 2 туре.

Ведущий:

 3 тур закончился,  и я прошу жюри подвести итоги .Капитан выигравшей команды  получает « Срвушку»

4 тур. Собери пазл.

Командиры каждой команды получают конверты с  пазлами,  которые необходимо собрать в единую картину и угадать, чему она  посвящена.  Команда, выполнившая задание получает 1 балл.  

Ведущий: Конечно же, составленная вами картина посвящена юбилею нашего детского сада!  С чем, всех и поздравляем!!!!

Ведущий:

И сейчас друзья

РЕЗУЛЬТАТ УЗНАТЬ ПОРА

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился.

Слово предоставляется жюри…

Награждение!