Проект "Применение технологии "Бусоград" М.И. Родиной ,в системе развития речи детей старшей группы"
проект (старшая группа)

Проект

Применение технологии  « Бусоград»   в системе развития речи детей старшей группы».

                                                                              2021г

 « В бусах есть что-то магическое…»

А.И. Буренина

Тип проекта: творческий.

Автор проекта: Номхоева Ю.В., музыкальный руководитель.

Участники проекта: Музыкальный руководитель, дети и родители старшей группы.

Срок реализации проекта: с 02.02.21г. по 10.03.21г.

База реализации проекта: МБДОУ д/с №88

Проблема: Недостаточное  развитие мелкой моторики рук  у детей старшей группы.

Актуальность: Развитие  мелкой моторики у детей дошкольного возраста позволяет  сформировать координацию движений пальцев рук , развить речевую деятельность. При работе с бусами происходит  развитие пространственной ориентации , работа с ними  в группе  обогащает коммуникативный опыт  ребенка , способствует  развитию мелкой моторики и творчества. Очень важно, что благодаря  всему этому , развиваются и речевые  способности ребенка. В методической разработке М.И.Родиной , указывается , что , благодаря  применению в работе  с детьми техники «Бусоград» , дети  

« быстрее начинают чисто и выразительно говорить».

Цель проекта: Создание условий , способствующих развитию мелкой моторики рук детей старшей группы.

Задачи проекта:

ЗАДАЧИ:

Коррекционно-образовательные:

1. Формировать и совершенствовать пространственные представления;

Коррекционно-развивающие:

2. Способствовать развитию мелкой моторики рук у детей: развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук;

3. Развивать зрительное и слуховое восприятие, память;

4. Развивать речевые и коммуникативные навыки;

Коррекционно-воспитательные:

5. Воспитывать личностные качества: внимательность, терпеливость, сообразительность, усидчивость;

6. Воспитывать навыки самоконтроля.

Предполагаемый результат:

- усовершенствование пространственных представлений;

-обогащение  и активизация  словаря ребенка;

-развитие мелкой моторики ;

-воспитание усидчивости, терпения, аккуратности, точности ;

- развитие коммуникативных навыков.

Этапы реализации проекта:

I Подготовительный.

II Основной.

III Заключительный.