Эссе – «Моё педагогическое кредо»
учебно-методический материал

Эссе – «Моё педагогическое кредо»

Детство – важнейший период человеческой жизни,

не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая,

самобытная, неповторимая жизнь.

И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы,

что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,

– от этого в решающей степени зависит,

каким человеком станет сегодняшний малыш.

                                                                    В. А. Сухомлинский

Никогда не знала ответа на вопрос «Почему вы выбрали профессию воспитателя?». Потому что, мне кажется, что профессия выбрала меня. Слушая рассказы мамы, я вспоминаю свое детство и вспоминаю как сама, будучи маленькой девочкой, приходила из детского сада и рассаживала мишек и кукол, показывала им книжки с цветными картинками, что-то объясняла, журила, если они баловались, кормила, укладывала спать, одним словом – воспитывала, повторяла то, что видела и запоминала от своего воспитателя.

Не скрою, в юности передо мной стоял сложный выбор, кем быть, врачом, учителем или ветеринаром. Закончив школу поступила в Московскую Современную Академию, на специальность психология. В 2007 г. меня направили на педагогическую практику в детский сад №21. Мне очень понравилось работать с детьми, наблюдать, как воспитатель общается сними. Пройдя практику, мне предложили остаться в детском саду, помощником воспитателя. Мне очень нравилось находиться с детьми и когда мне приходилось присматривать за ними в отсутствие воспитателя, я не просто сидела и смотрела за этими маленькими непоседами, а старалась, как-то занять их, поиграть. Общение с детьми меня очень привлекало и радовало. Дети тянулись ко мне, а я к ним. Закончив учебу, мне предложили работать воспитателем в детском саду №2, где прошло мое дошкольное детство. И вот с 2010 г. я воспитатель.

Я благодарю судьбу, за то, что я стала воспитателем. Ведь воспитатели – самые счастливые люди. Мне иногда кажется, что воспитатели умеют делать абсолютно всё: я не актриса большого театра, но способна сыграть любую роль на утреннике; я не художник, но учу детей видеть прекрасное вокруг нас и воплощать это на бумаге; я не музыкальный руководитель, но пою с детьми, вожу хороводы и участвую в постановке танцев как для детского сада; я не швея, но постоянно участвую в пошиве одежды для кукол; я не дизайнер, но к оформлению группы нахожу креативный метод используя разнообразные технологии; я не садовник, но высаживаю с детьми цветы, собираем опавшие листья, очищаем дорожки от снега; я – Воспитатель, способная любить всех детей детского сада, не за что-то, а потому что они ДЕТИ. Не буду кривить душой, бывает очень трудно, катастрофически не хватает времени. Иногда хочется опустить руки и бежать куда глаза глядят… Но стоит взглянуть на детей… И понимаешь, как можно их оставить, они ведь ждут, верят, я не в силах их предать, я им нужна. А они мне еще больше… Я, когда вижу результат своей деятельности – ощущаю огромную гордость, удовлетворение как моральное, так и профессиональное.

Я не останавливаюсь на достигнутом, и активно занимаюсь повышением своего творческого и профессионального уровня.

Закончить свое эссе я хочу словами:

Я очень люблю свою профессию, нашла в ней своё призвание и утвердилась в этом. А это значит – я счастливый человек! И каждый день, видя радостные, озорные, сияющие глаза своих детей, я сама забываю все свои проблемы! Ведь что может быть чудеснее, чем каждый день возвращаться в удивительное время - детство!