Проект: "Сказочная гжель"
проект по рисованию (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. САЯНОГОРСК ДЕТСКИЙ САД № 29 «У ЛУКОМОРЬЯ»

Проект: «Сказочная гжель»

Воспитатель: Чеботарева Светлана Михайловна

г. Саяногорск, 2023г.

Тип проекта:  познавательно-творческий.

Продолжительность: долгосрочный

Сроки реализации: 17.12.2021-30.12.2021.

Возраст детей: 5-6 лет, старшая группа: «Почемучка»

Механизмы реализации проекта:

• Изучение методической литературы
• Мониторинг изобразительной деятельности детей
• Работа с родителями
• Пополнение развивающей среды
• Индивидуальная, подгрупповая работа с детьми в режимных моментах.

Актуальность.

Проект «Сказочная гжель» актуален и поможет познакомить дошкольников с историей возникновения и традициями гжельской росписи, научить детей выполнять элементы росписи и составлять из них по своему замыслу узоры, привлечь родителей в деятельность по воспитанию духовно-нравственных и эстетических чувств детей.

Роспись в стиле Гжель является доступным для изучения видом народного декоративно-прикладного искусства, с ее помощью можно формировать навыки кистевой росписи, которые являются неотъемлемой частью процесса обучения старших дошкольников. Формирование таких навыков развивает мелкую моторику рук, что позволяет более успешно усвоить навыки письма и изобразительной деятельности; способствует развитию мышления, а также развитию эстетического вкуса. Кроме того, с рисунком связана работа воображения.

Цель:

Формирование у детей познавательного интереса к русской народной культуре через ознакомление с народным промыслом Гжель и развитие художественно-продуктивной и творческой деятельности, обогащение предметно-развивающей среды.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Расширять и углубить представление детей о гжельской росписи, его истории возникновения.

- Формировать умение видеть характерные отличительные особенности изделий.

- Совершенствовать навыки работы с красками.

Развивающие:

- Развивать навыки художественного творчества детей

- Развивать интерес при составлении гжельского узора.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

- Воспитывать эстетическое восприятие народного промысла.

Предполагаемый результат: создание мини - музея позволит сделать слово «музей» привычным и привлекательным для детей, приобщит маленького ребенка к миру общечеловеческих ценностей; поможет детям в усвоении элементов народной культуры «Гжель», расширит словарный запас, путем подборки картотеки загадок, пословиц, поговорок, интересных материалов.

Глоссарий

Роспись – это искусство рисования красками на какой-либо поверхности.

Кокошник – это нарядный женский головной убор с разукрашенной и высоко поднятой надо лбом передней частью, с лентами сзади.

Мероприятия по реализации проекта

Беседа «Сине-голубое чудо Гжель»

Беседа«История возникновения гжельской росписи»

 «Чего раньше не  умел»

Беседа  «Ремесла на Руси»

Рассматривание альбомов  с изделиями гжельских мастеров

С.р.и «Магазин народных промыслов»

С.р.и «Город Мастеров»

Д/и  «Найди лишний узор»

Д/и «Собери гжельскую посуду»

Д/и «Собери сказку»

Д/и «Угадай и расскажи»

Д/и «Найди отличия»

Д/и «Составь узор»

Конструирование из бумаги «Чайный сервиз»

Конструирование  из конструктора «Город мастеров»

Виртуальные экскурсии

- «фото-экскурсия в сине-белую сказку Гжели» 

Просмотр презентаций

«История Гжели»

«Чудо на фарфоре»

Художественное творчество:

- ООД «Знакомство с искусством гжельской росписи»

- ООД «Роспись тарелки. Узорные строчки. Капелька»

- ООД «Секреты гжельской розы. Роспись кружки»

- ООД  «, Украшаем чайник» (пластилинография)

Социально- коммуникативное развитие:

- Беседы на темы: «Синее чудо Гжели», «История возникновения гжельской росписи»

- Рассматривание альбомов и наглядно - демонстрационного материала

- Дидактические игры «Обведи элемент», «Обведи и раскрась», «Продолжи узор», «Составь узор».

Художественное творчество:

- Чтение, разучивание произведений фольклора на тему народного промысла «Гжель».

- Рисование «Украсим тарелку»,

- Раскрашивание «Роспись гжельской посуды»

- Коллективная аппликация «Гжельский цветок»

- Прослушивание русских народных мелодий.

- Чтение сказки - легенды «Откуда в Гжели синий цвет»;

Физическая культура

- Народные подвижные игры: «Третий лишний», «Золотые ворота»

- Хороводные игры: «Гори, гори ясно», «Ручеек», «Каравай».

Заключительный этап:

Создание мини – музея «Сказочная гжель» из экспонатов предметов, принесенных воспитанниками; выставка детских работ в стиле гжель.

Работа с родителями по проекту:

1. Консультация «Патриотическое воспитание дошкольника».
2. Консультация для родителей «Влияние народных промыслов на эстетическое воспитание детей дошкольного возраста».
3. Выставка для родителей экспонатов гжельской росписи
4. Помощь в создании мини-музея ДОУ «Экспонаты гжельской росписи»
5. Памятки для родителей «Нетрадиционные техники рисования»

Результаты проекта:

1. Расширены и систематизированы знания детей о народном декоративно-прикладном искусстве Гжели.
2. Сформированы практические умения и навыки в составлении гжельских узоров по собственному замыслу, используя элементы гжельской росписи.
3.  Созданы наглядно-дидактические пособия по декоративно-прикладному искусству Гжель, лэпбук «Волшебная гжель».
4. Организована выставка детских работ «Волшебная Гжель» Подготовлены методические рекомендации по взаимодействию с семьями в области духовно-нравственного и эстетического воспитания дошкольников.

                                                                            Матрица проекта

1.Названи проекта: «Сказочная гжель»

2.Тема недели: «Новый год»

3.Проблема: Существенным содержанием русской культуры является ее быт и творчество, созданное на протяжении многовековой истории. Чтобы ощутить духовную жизнь своего народа, нужно знакомить детей с его историей и культурой, тем самым развивать предпосылки к художественному творчеству.

Роспись  в стиле  Гжель является доступным для изучения видом народного декоративно-прикладного искусства, с ее помощью можно формировать навыки кистевой росписи, которые являются неотъемлемой частью процесса обучения старших дошкольников. Формирование таких навыков развивает мелкую моторику рук, что позволяет более успешно усвоить навыки письма и изобразительной деятельности; способствует развитию мышления, а также развитию эстетического вкуса.

 4.Цель: развитие художественно-творческих способностей детей в процессе ознакомления с народно-прикладным искусством.

5.Задачи:

Образовательные:

- Расширить и систематизировать знания дошкольников об истории создания гжели.
Развивающие:

- Развивать коммуникативные навыки детей, способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.
Воспитательные:
1. Воспитывать уважительное отношение народно-прикладному искусству.
6.Описание продукта, полученного в результате проекта:.

 Оформление  выставки рисунков «Сказочная гжель».

7.Вид проекта: Долгосрочный с 17.12.2021-30.12.2021.

8.Состав участников: Дети старшей группы «Почемучка», воспитатели группы.

9.Интеграция ОО:

10.Материально-технические ресурсы (оборудование), необходимые для выполнения проекта:

Карандаши, краски, кисти,  ширма, книгик, пластилин, заготовки посуды, видеоэкскурсии:«В гости к  мастерам»

 11. Этапы реализации проекта:

12.Организационные формы работы над проектом (если несколько участников, то каждый специалист заполняет данную таблицу):

Воспитатель группы «Почемучка» Чеботарева С.М.

Воспитатель группы «Почемучка» Ильящук Т.В.

13.Форма проведения презентации:

-Создание альбома: «Сказочная гжель» .