Проект ко дню Матери в средней группе "Всё начинается с мамы"
проект (средняя группа)

Этапы проекта

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1 этап
Поисковый

Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта. Определение задач воспитательно-образовательной работы, планирование деятельности, определение содержания деятельности всех участников проекта Организация предметно-развивающей среды в группе, подбор оборудования. Подготовка наглядного и игрового материала, пособий, методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по тематике проекта. Подбор информации о празднике.

2 этап
Основной

1) Организация работы над проектом.

Задачи:

• Создать развивающую

среду по теме проекта.

• Подобрать пальчиковые игры, дидактические игры, иллюстрации, сюжетные картинки.

2) Реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции ОО:

Задачи приоритетной образовательной области: «Познавательное развитие»:

• Обогащение знаний

детей о роли мамы в их жизни, посредством раскрытия образа матери в художественной литературе и живописи.

•  Осознание доброго,

заботливого отношения к маме.

•  Развитие творческих

способностей детей в продуктивной деятельности совместно с мамой.

Задачи образовательных областей в интеграции:

«Художественно-эстетическое развитие»:

• Продолжать приобщать

детей к музыкальной культуре, воспитывать художественно-эстетический вкус.

•  Закреплять приемы

создания аппликации из бумаги.

•  Учить создавать

композицию из отдельных элементов.

«Социально-коммуникативное развитие»:

•  Воспитывать у детей

доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её.

•  Воспитывать уважение

к труду мам – как на производстве, так и дома.

•  Развивать стремление

детей радовать маму, делать ей подарки своими руками, способствовать гармоничному общению детей, ведущих совместную деятельность, повышать уровень их коммуникативных умений.

•  Вовлекать детей в

общий разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками.

«Речевое развитие»:

•  Развивать умение

выражать свои чувства (радость, нежность);

• Вовлекать детей в

разговор; развивать диалогическую форму речи;

• Продолжать расширять

и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении; вызвать желание рассказывать о взаимоотношениях с мамой, поделиться своими мыслями и чувствами о своей маме.

• Развивать речь,

мышление, любознательность, наблюдательность.

«Физическое развитие»:

• Укреплять здоровье

детей;

•  Прививать навыки

здорового образа жизни;

•  Развивать мелкую и

крупную моторику;

С удовольствием играют в дидактические, словесные,  сюжетно-ролевые игры. Рассказывают про своих мам и бабушек,увлеченно слушают художественные произведения. Лепят, рисуют, создают аппликации, слушают и исполняют песни, частушки. Танцуют

3 этап
Заключительный

Обработка, оформление материалов проекта в виде презентации. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе пректной деятельности, подведение итогов. Выставка поделок родителей и детей, детей и воспитателей

-Выставка “Книжки-малышки ”Мамины помощники”(Совместная работа детей и родителей)

-Поздравительная открытка сделана своими руками;-Выставка творческих работ “Портрет любимой мамочки” (Совместное творчество воспитателя и детей)

-Развлечение, посвященное дню Матери «Всеначинается с мамы!»

1 неделя

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Индивидуальная деятельность с детьми

Образовательная деятельность в режимные моменты

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Понедельник

Беседа «Зачем человеку нужна мама?»

Дидактическая игра «Хорошо-плохо»

Пальчиковая гимнастика: «Семья»

Слушание детских песен про маму.

Вторник

Дидактическая игра . «Назови членов своей семьи»

Заучивание стихотворения “С праздником сегодня маму поздравляю”

Рассматривание сюжетной картины «Моя семья»

Сюжетно-ролевая игра «Семья», сюжет: «ждем гостей».

Среда

Чтение стихотворения  А.Барто «Мама поёт»

.Словесная игра «Назови по описанию».

Рассматривание картины «Дочка Катя с куклами»

Чтение сказки  С.Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Четверг

Беседа «Как я помогаю, дома маме»

.Словесная игра «Подскажи словечко».

 Подвижные игры «Бегите к маме»

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты».

Пятница

 Знакомство с пословицами и поговорками о маме.

Игровая ситуация «Идём с мамой в магазин»

Чтение Э.Успенский «Если был бы я девчонкой»

.Аппликация «Букет из шаров для мамы»

Работа с родителями: Консультация для родителей “Чем может помочь ребёнок по дому . Прививаем желание помогать взрослым”

2 неделя

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Индивидуальная деятельность с детьми

Образовательная деятельность в режимные моменты

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Понедельник

Чтение произведения В.Берестова «Вот какая мама»

Ситуативные разговоры «Кем работает моя мама»

Рассматривание сюжетных картин на тему «Женские профессии»

Развивающая игра «Таня простудилась!»

Вторник

Игровая ситуация “Собери солнышко”

Создание проблемной ситуации «Что за праздник «День Матери»?» (знакомство с историей праздника).

Беседы «Есть ли счастье без мамы?».

Танец “Раз ладошка”

Среда

Беседы «Обязанности в семье».

Слушание детских песен, частушек про маму.

Дидактическая игра «Накрой праздничный стол»

Рисование на тему «Портрет любимой мамочки».

Четверг

НОД Познание «Моя дружная семья»

Чтение Е.Пермяк«Как Миша хотел маму перехитрить»

Танец “Раз ладошка”

Сюжетно-ролевая игра «Парикмахер» (сюжет: делаем прическу к празднику).

Пятница

Беседа «Здоровое питание в нашей семье»

Дидактическая игра «Чьи детки?»

Конструирование «Наш дом»

Разглядывание Книжек-малышек

Работа с родителями: совместная выставка детей и родителей Книжка-малышка “Мамины помощники”