Мастер – класс « Влияние игровой деятельности на воспитание патриотизма у детей»
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Детский сад №189 «Солнышко»

Мастер – класс

« Влияние игровой деятельности на воспитание патриотизма у детей»

Подготовила: Павельева Т.Л.

2023г.

Цель: Наглядно, на примере практической деятельности показать возможность воспитания нравственно-патриотических чувств посредством игры.

Ход:

Я желаю вам удачи - она пригодится,

Я желаю всем вам здоровья – его всегда не хватает,

Я желаю счастья  вам ,

Оно всегда так ждется.

Здравствуйте!

   Предлагаю всем встать в круг и мы поиграем в игру «Скажи, что в вашем представлении Родина?» ( Воспитатель бросает мяч-  участники ловят и отвечает).

   Понятие Родины едины, но каждый может сказать о ней по- своему. В настоящее время одной из острейших проблем является воспитание патриотизма. Дошкольникам доступно чувство любви к своей семье, родному городу, к родной природе, к своей Родине. А так в дошкольном возрасте основной вид деятельности игра, то используем её в нравственно-патриотическом воспитании. Игра — уникальный феномен общечеловеческой культуры. Ребёнок получает через игру разнообразную информацию о мире и о себе от взрослых и сверстников. Существует большое количество разнообразных игр, нацеленных на развитие гражданской позиции у молодого поколения. И сегодня я представлю вашему вниманию некоторые из них.

1.Пальчиковые игры. Они представляют собой своебразный массаж и гимнастику для рук, которые сопровождаются стихами , которые дети запоминают и повторяют.

Знаю я, что у меня

Дома дружная семья:

Это мама, это- бабушка моя,

Это –папа,

Это-дед

И у нас разлада нет.

2. Физминутки

Патриотическое воспитание детей является одной из задач дошкольного учреждения. Через физминутки идет закрепление знаний о семье, о доме, о городе, о стране.

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй маленький дубок,

Я живу в родном краю ,

И конечно всех люблю.

У кого в руках матрёшка,

Тот потопает с ней немножко!

У кого в руках матрёшка,

Тот похлопает в ладошки!        

Кто матрёшку в руки взял

Тот задорно нам сплясал!

Кто матрёшку в руки взял,

Тот красиво приседал!

У кого в руках матрешка тот попрыгает немножко

Кто матрешку в руки взял тот наклоны показал!

3.Ассоциативные игры,  цель их заключаются в подборе различных ассоциаций, к какому — либо слову, словосочетанию, понятию:

Игра «Россия».

Описание: на каждую букву слова Россия, необходимо назвать ассоциацию:

Р — родная, родина, Русь, русская

О – особая, одна, огромная

С – сильная, смелая, страна

С – свободная, славная, стойкая

И — искусная, историческая, идеальная

Я — ясная, яркая, я,

4.Одним из интересных упражнений, которое хорошо воспринимается детьми дошкольного возраста, является игра

«Угадай право».

5.С чего начинается Родина… со сказок, легенд, былин, потешек, пословиц, поговорок… С младенчества ребенок слышит родную речь. Произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.

- Игра: «Восстанови пословицы»

-Нет в мире краше…….   (Родины нашей)

-Глупа та птица-                 (которой свое гнездо не мило)

-Человек  без Родины,      (что соловей без пения)

-Если дружба велика-(будет Родина крепка)

6. Использование дидактических игр позволяет у детей развивать воображение память, логику, пополнять знания  в области патриотического воспитания.

Дидактическая игра «Исключи лишнее из списка…».

 Задания находятся на листочках.
Назовите лишних птицы, которые не водятся у нас: дрозд, синица, снегирь, грач, ласточка, соловей, тукан, дятел, сова, кукушка, куропатка, глухарь.

7. Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились до наших дней из глубокой старины, передаваясь из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции. Собирались мальчишки и девчонки за околицей, водили хороводы, пели песни, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости.В русских народных играх отражается любовь народа к веселью, движениям, удальству.

Игра «Третий лишний», «Ручеек»