Литературный досуг в первой младшей группе №2 "По страницам любимых книжек"
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 «Звездочка»

Литературный досуг

в первой младшей группе №2

«По страницам любимых книжек»

г. Осташков

2023 г.

Цель: закрепить знания детей о сказках, произведениях А. Барто, доставить детям радость.
Задачи:

- развивать речевую активность, связную речь детей, развивать память, внимание, мышление;

- воспитывать интерес к литературным произведениям.

Ход досуга:

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами совершим путешествие в страну любимых книжек!  Вы, любите когда вам читают книжки? А, что вам больше всего нравится слушать?

Дети: Сказки.

Воспитатель: Вы хорошо знаете сказки?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда мы сейчас проверим. Я буду загадывать загадки, а вы должны сказать о какой сказке идет речь.

Загадки:

Кошка, внучка,

Мышка и собачка Жучка

Деду с бабой помогали,

Корнеплоды собирали.  (Репка)

Всё лето они веселились, играли, 
А осень пришла, строить домики стали, 
Два дома снёс волк — все укрылись в одном, 
И дружно зажили в том доме втроём. (Три поросёнка)

Дед с бабкой слезами горькими плачут.

За что же такая нам вдруг неудача?

Лежало на полке яйцо золотое.

Да только вот мышь- наказанье такое-

 Разбила его. И сама уж не рада.

 Но всех успокоила курочка ряба.   (Курочка ряба)

Звери жили в доме том,

Но медведь сломал их дом,

Он залезть в него не смог

Это сказка… (Теремок)

Он от дедушки ушел
 И от бабушки ушел.
 Только, на беду, в лесу
 Встретил хитрую Лису.   (Колобок)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А сейчас давайте поиграем в игру «Колобок»

Игра «Колобок»

Дети делают круг. Воспитатель (лиса) становится в круг.

«Покатился Колобок

Колобок румяный бок.

(Дети идут по кругу).

Вдруг навстречу из леска

Вышла хитрая лиса.

остановились

Хлоп-хлоп

(Дети хлопают в ладоши).

Топ-топ-топ

(Дети топают ногами).

Хочет скушать Колобок,

(Дети трут руками щеки)

Колобок не отдадим

(Дети грозят пальцем)

С Колобочком убежим!

(Дети разбегаются).

Воспитатель: Ребята, а в какие игрушки вы любите играть? А как вы играете? А вы свои игрушки бережете, не бросаете? А стихотворения про игрушки знаете?

Дети читают стихотворения: «Зайка», «Мишка», «Слон», «Мячик».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что все эти стихи написала для Вас поэтесса Агния Барто.

Воспитатель: Кто вам читает книжки?

Дети: Мама, бабушка.

Воспитатель: Да, ребята нам очень нравится когда нам читают книжки бабушки. А давайте споем про них песню (песня про бабушку).

Воспитатель: Сейчас узнаем, как вы внимательно слушаете книжки. Мы прочитаем отрывок, а вы скажете из какой он книжки.

Воспитатель читает отрывки из сказок: «Муха Цокотуха», «Доктор Айболит», «Сказка про глупого мышонка», «Федорино горе».

Воспитатель: Молодцы, ребята, видно, что вы любите слушать книжки. А когда подрастете сами будете их читать.

Воспитатель: Вам понравилось путешествовать по страницам знакомых книг. Ну, тогда до новых встреч с новыми книгами!

Друг за другом мы пойдем,
В свою группу попадем!
В группе книжки ждут ребят,
С ними почитать хотят.