Творческий проект "Мой друг Светофор"
проект (старшая группа)

МКДОУ «Детский сад № 17 МО «Ахтубинский район»

Творческий проект «Мой друг-светофор»

Автор проекта  Моспанюк Виктория  5 лет

Руководитель проекта  воспитатель Нестеренко Наталья Васильевна

Содержание

1. Содержание………………………………………………………………………….стр.2
2. Аннотация…………………………………………………………………………...стр.2
3. Введение……………………………………………………………………………..стр.2
4. Содержательная часть………………………………………………………………стр.2
5. Заключение …………………………………………………………………………стр.3
6. Список литературы………………………………………………………………....стр.3

Аннотация

   Данный проект рассчитан для ребёнка старшего дошкольного возраста. Одной из наиболее острых проблем, стоящих перед современным обществом - это профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и безопасность детей на дорогах. У детей необходимо  с раннего возраста воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения , которые должны стать одним из самых главных правил в жизни ребенка.  

Введение

    В нашем детском саду большое внимание уделяется  работе по изучению правил дорожного движения  . Эту необходимость диктует сама жизнь. Данный  проект направлен на то, чтобы  закрепить полученные знания о сигналах светофора.    

   Как сделать улицы и дороги безопасными для  детей? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения , проводя мероприятия в различных формах. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями была  организована проектная деятельность по теме: «Наш друг- светофор»

 Цель:  изучение правил дорожного движения  .

Задачи : продолжать знакомиться с  ПДД и  в ходе приготовления блюда  закрепить знания о сигналах светофора

 Результат проекта: изготовление кексов в виде светофора и участие в конкурсе «ПДД со вкусом»

Содержательная часть

1 этап подготовительный

 Беседы о соблюдении правил дорожного движения; рассматривание иллюстраций, карточек и плакатов  с дорожными знаками, чтение художественной литературы, целевые прогулки, сюжетно- ролевые игры.

2 этап основной (творческий)

Изготовление кексов

3 этап заключительный

Участие в конкурсе «ПДД со вкусом»

   Свою работу над проектом  начали с изучения правил дорожного движения. Узнали ,как  с помощью светофора регулируется движение , рассматривали множество иллюстраций,  расставляли знаки дорожного движения и светофор  на макете и играли в различные игры. Чтобы закрепить полученные знания,  решили принять участие в кулинарном конкурсе «ПДД со вкусом»

   Затем приступили к изготовлению пирожных .   Подготовили необходимые продукты ( масло, молоко, сахар, яйца, муку и ванилин).  С помощью мамы приготовили тесто.

Алгоритм приготовления кексов :  В муку   добавить сахар, молоко, масло ,ванилин ,яйца . Всё перемешать , взбить, выложить в форму для выпекания. Выпекать 45 минут. Остудить.

Затем сделали крем  . Алгоритм приготовления крема: Взбить творожный сыр, масло и сахар. Затем разложить крем в три ёмкости и в каждую добавить краситель, который соответствует цвету сигнала светофора . Готовым кремом украсили  кексы .  

  Готовые кексы принесли в детский сад для участия в конкурсе «ПДД со вкусом»

Заключение

Работа над данным проектом принесла много удовольствия.  Узнали много новых правил дорожного движения , закрепили знания о ранее полученных, научились готовить кексы в виде светофора.

Ожидаемые результаты и социальный эффект.

Воспитанники: развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, активизация познавательного интереса к ПДД; формирование нравственно - здоровой личности;

Педагоги:  повышение компетентности в вопросах формирования знаний ПДД у детей дошкольного возраста, взаимосвязь с родителями по созданию совместных проектов, осуществление просветительской деятельности среди родителей и окружающих ребёнка взрослых по ПДД и безопасного поведения на улице.

Родители:   тесное сотрудничество с педагогами; расширение педагогической грамотности родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах, развитие интереса у родителей к проблеме обучения детей дорожной грамоте и безопасному поведению на дороге;

Дошкольная образовательная организация: создание необходимых условий в ДОУ и обогащение развивающей предметно-пространственная среды в группе ДОУ для формирования у детей целостного представления о различных видах транспорта, ПДД и безопасного движения на дорогах.

 Литература

1.  Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А. -Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М. : Просвещение, 2004;

2. Бордачева И. Ю. наглядно дидактическое пособие «Дорожные знаки» для детей 4 – 7 лет Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2013 г;

3. Кирьянов В. Н. «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» методическое пособие. - М., «Тритий рим», 2000 г;