Проект недели в младшей разновозрастной группе: "Овощи".
проект (младшая группа)

Проект недели: «Овощи».

Цель: формирование представления о том, что осенью в поле и огороде поспевает урожай различных овощей (капуста, помидор, огурец и др.).

Задачи: расширять знания детей об овощах; формировать умения различать овощи по внешнему виду, называть их обобщающим понятием «овощи»; развивать зрительную память, общую моторику; воспитывать культуру правильного питания.

Ожидаемый результат: ожидает, что дети в конце проекта узнают, что осенью поспевает урожай; ребята будут узнавать и называть овощи своими именами и смогут пользоваться обобщающим понятием «овощи»; узнают, что каждый овощ полезем, что в них содержаться полезные для огрганизма вещества и витамины.

Работа с родителями: Консультации: «Пирамида здоровых продуктов», «В каких продуктах живут витамины?».

Беседы: «Где растут овощи?», "Где живут витамины", «Овощи для детей».

Ситуационная беседа: «Кукла Катя не любит овощи».

Артикуляционная гимнастика: «Горячая каша».    
Чтение художественной литературы:
 чтение стихотворений, рассказов, сказок: С. Капутикян «Маша обедает», С. Михалков «Волшебный огород», Э. Успенский «Как капусту мы растили», С. Михалков «Спор овощей», В. Сутеев «Мешок яблок», «Вершки и корешки", «Репка»; Ю. Тувима «Овощи» (отрывок),И. Токмакова «Яблонька», Е. Благинина « Приходи в огород».
Дидактические игры: "Полезно - Вредно», «Узнай на вкус», «Вершки и корешки», «Чудесный мешочек», «Разложи по корзинкам», «С какого дерева упало?», «Покажи и расскажи», «Что сажают в огороде».
Подвижные игры: «Добрось до корзины», «Кто быстрее соберёт?» ,«Сбор урожая».
Сюжетно-ролевые игры: «Магазин овощей»

Пальчиковые игры: «Мы капусту солим, солим».

Продуктивная деятельность: 

1 «Изодеятельность» - рисование

Тема: «Однажды хозяйка пришла».

Цель: продолжать знакомить детей с круглой формой, учить передавать ее в рисунке. Учить правильно, держать кисть, работать с трафаретом. вызвать интерес к деятельности взрослых при покупке овощей на базаре, интерес к чтению художественной литературы.