Итотговое занятие по Едуквест
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №3»

Итоговое занятие по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе « Мир EduQuest (Эдуквест)»

в старшей группе на тему:

Подготовила: педагог-психолог

Каляйкина К.С.

г.о. Саранск, 2023

на тему «Загадки Спарка»

Цель: Закрепить полученные знания и умения детей в процессе работы с интерактивной системой EduQuest.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить представления детей о интерактивной системе и главных героях;
2. закрепить знания и навыки работы с интерактивной системой Эдуквест;
3. Обобщить полученные знания

Воспитательные:

1. воспитывать чувство сострадания и готовности прийти на помощь;
2. воспитывать культуру речи и правила поведения на занятии;
3. воспитывать уважительное отношение и правильное обращение с техникой.

Развивающие:

1. развивать память и внимание;
2. развивать мелкую моторику.
3. развивать логическое мышление.

Дидактический материал: рабочие листы, пазлы, подарки детям.

Оборудование: интерактивная система Эдуквест, компьютер.

Ход занятия:

Ι. Орг. момент.

Педагог:Ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. Оно у нас с вами заключительное и вы мне на нём покажите всё чему научились. Для начала давайте скажем громко громко друг другу здравствуйте! (дети отвечают)

ΙΙ. Основная часть.

Педагог: Сегодня, ребята, к нам пришёл Спарк.  И он совершенно растерян и не знает кто он, кто его друзья и что такое Едуквест. Но принёс конверты, в которых написаны задания, которые помогут ему всё вспомнить. Мы поможем ему?

Дети: Да!

Педагог: Замечательно! Тогда давайте начнём с первого конверта и первого задания. (Педагог зачитывает: Сделай гимнастику для глаз и вспомни как называются кнопки на системе Едуквест.)

Дети: (выполняют гимнастику и отвечают на вопросы по системе в разделе «Знакомство с клавиатурой»).

Педагог: Молодцы, ребята. Так вот, первое задание мы выполнили, давайте попробуем второе (достаёт второй конверт и зачитывает (назовите всех друзей и родственников Спарка и скажи, сколько их всего, в соответствии с числом выполни одно задания из блока под этим номером)

Дети: 5 родственников (Нео,Сэмми,Кристал, бабушка, мл.сестрёнка Пэйн).

Выполняют задания 5 в 5 блоке (что откуда берётся? (2))

Педагог: Правильно, ребята, Вы всё выполнили верно. Пришло время третьего конверта. Педагог читает : я хочу проверить как вы знаете математику, пройдите задание Больше или меньше из модуля Чудная математика

Педагог: Ну что ребята, попробуем пройти?

Дети: да

Педагог: вот мы и выполнили 3 задание. Давайте немножко отдохнём и заглянем в 4 конверт.

Физкульт.минутка

Педагог: Давайте посмотрим что в 4 конверте?  Педагог читает: Пройди самый сложный лабиринт. Блок строительные кубики задание в поисках сокровищ.

Дети: выполняют задание на интерактивной системе.

Педагог: молодцы, ребята. Скажите мне, пожалуйста, было сложно?

Дети: нет

Педагог: Тогда давайте посмотрим, что спряталось в 5 конверте.

Педагог: Спасибо вам мои друзья. Благодаря вам  я всё всё вспомнил. Теперь никогда не забуду. А вы приходите обязательно в гости. И что бы напоминать о себе, я дарю вам свои подарки.

ΙΙΙ. Заключительная часть:

Педагог:  Раздает подарки детям. Ребята, что мы с вами сегодня делали? Дети: помогали Спарку

Педагог: Что было сложным для вас на занятии?

Дети: отвечают.

Педагог: Что вам понравилось на занятии?

Дети: отвечают.

Педагог: Молодцы, ребята! Вы все сегодня хорошо занимались и отвечали. Наше занятие подошло к концу. До свидания!

Дети: До свидания!