Материал практикума для воспитателей по разучиванию движений к танцам для праздника «Ярмарка».
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад № 13»

Материал практикума для воспитателей

по разучиванию движений к танцам для праздника «Ярмарка»

Разработчик:

музыкальный руководитель МБДОУ № 13

Клименко Т.Н.

Миасс,

2020 год

План-конспект практикума.

Актуальность практикума:

Использование технологии сотрудничества в форме практикума с педагогами позволяет повысить эффективность процесса обучения и развития детей.

Участники практикума: воспитатели подготовительной группы.

Цель: Создание оптимальных условий для:

• активизации потенциала воспитателей в процессе развития музыкально-ритмических способностей детей.
• профессионального общения, самореализации педагогов.

Задачи:

1. Просвещение воспитателей по вопросу роли эмоционального исполнения песен и танцев.
2. Обучение воспитателей схемам перестроений в танцах.
3. Разучивание исполнения танца «Урожай».

Практическая значимость практикума:

1. Просвещение воспитателей по вопросу необходимости качества и эмоционального исполнения песен и танцев на праздниках.
2. Практическое освоение воспитателями элементов, техники движений и перестроений в танце.
3. Рост мотивации педагогов к взаимодействию и активному участию в развитии двигательных и исполнительских навыков детей.

Материал и оборудование практикума:

• Веночки, платочки.
• Расписной рушник в русском стиле и каравай.
• Магнитофон и аудиозапись песни «Ярмарка».

Содержание практикума:

1. Вступительное слово музыкального руководителя.
2. Практическое занятие с воспитателями.
3. Рефлексия.

1. Вступительное слово.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Я рада приветствовать Вас!

Праздники являются своеобразным итогом работы педагогов с детьми над развитием навыков и умений, уровень сформированности которых очень важен при исполнении танцев, песен.

На праздниках дети стараются показать родителям, чего они достигли.

Соответственно, мы, педагоги, должны работать над вопросом развития детей и всячески им помогать.

Далее я хочу дать Вам рекомендации по отдельным вопросам качества исполнения танцев.

Огромную роль в исполнении песен, танцев на праздниках играет умение слышать музыку, эмоциональность исполнения, точность и своевременность, ритмичность движений и перестроений, умение действовать слаженно в коллективе, согласованность с другими участниками.

Ваши эмоции и эмоции детей должны быть созвучны с характером и настроением музыки.

Также, во время танца важна осанка: при движении спина должна быть прямая, голова чуть приподнята, плечи расправлены.

Нужно стараться слышать музыку, отличать одну часть от другой и, согласовано, вовремя, в соответствии с музыкой, в быстром темпе осуществлять переход от одного перестроения к другому.

От выполнения таких, не так уж и сложных условий, зависит вся «картина» танца, праздника, мысль о том, что время на предварительную работу было потрачено не зря. А, самое главное, у детей, родителей, педагогов такое исполнение подарит моральное удовлетворение и желание сотрудничать.

2. Практическая часть.

Показ музыкальным руководителем воспитателям хороводного шага, других движений, схем перестроений для танца «Урожай» и его исполнение совместно с педагогами.

Разучивание отдельных частей танца с предметами.

Целостное исполнение танца, закрепление.

3. Рефлексия.

Коллеги, надеюсь, что этот практикум будет Вам полезен и оставит хорошие впечатления.

Буду рада помочь с разъяснениями.

Ответы музыкального руководителя на вопросы воспитателей.