Занятие "Масленица дорогая — наша гостья годовая"
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Аленушка» с. Повалиха

                                                                                   Утверждено:

                                                          Ст. воспитатель: МБДОУ д/с «Аленушка»

                                                                             ___________   Атякшева Т.А.

 Тематическое занятие в подготовительной к школе группе.

 «Масленица дорогая — наша гостья годовая»  

                                                                                         Воспитатели: Аляева М.В

                                                                                              Усова Е.С

2023г

Масленица конспект занятия в подготовительной группе. «Масленица дорогая — наша гостья годовая»  

Программные задачи:

1. Расширить знания и представления детей о русском народном празднике «масленица»,

2. Уточнить масленичные традиции

 3. Вызвать интерес к приготовлению блинов

4. Приобщать детей к русской истории

 Необходимый материал: 

 Ёмкость для приготовления теста на блины, продукты (молоко, яйца, мука, сахар, растительное масло, сливочное масло, соль. Для детей фартуки.

Ход:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна

Воспитатель: Правильно. А что бывает весной?

Дети перечисляют признаки весны

Воспитатель: Хорошо, а какие вы знаете весенние праздники?

 Дети: «8 Марта», «Масленица», «День космонавтики», «День Победы» и т.д. Воспитатель: Молодцы, я сегодня хочу рассказать вам об одном из весенних праздников, о Масленице. Посмотрите на экран.

 Рассказ воспитателя о празднике с показом презентации «Масленица». Воспитатель читает стихотворение

Пахнет свежими блинами,

Важно самовар гудит,

Семимильными шагами Масленица к нам спешит.

Закружимся в хороводе

Пригласим друзей к костру,

 Зиму лютую проводим –

 Встретим теплую весну!

Пусть же солнышко сияет,

 И ликует стар и млад,

Пусть друг друга поздравляют

Все, кто масленице рад!

Воспитатель: Ребята, а вы рады масленице?

Дети: Да

Воспитатель: Почему?

Дети: Потому, что это праздник прощания с зимой и другие ответы детей Воспитатель: Еще его называют «Проводы зимы». Скажите, а какое самое главное лакомство на масленицу?

Дети: Блины

Воспитатель: Конечно, блины. Я предлагаю вам сегодня приготовить тесто на блины. Для этого нам понадобится:

Молок (0,5 л),

Яйца (3 шт),

 Мука (200 г),

Сахар (1 ст. ложка),

Растительное масло (2 ст. ложки),

Сливочное масло (1 ст. ложка), Соль (щепотка).

 Вместе с детьми мы соединяем яйца, соль, сахар, просеянную муку и немного молока и тщательно перемешиваем до однородной массы. Затем понемногу добавляем молоко, постоянно помешивая тесто, чтобы не было комков. В конце добавляем половину растительного масла, чтобы в процессе жарки блинчики не приставали к сковороде.

 Тесто по густоте должно получиться, как жидкая сметана.

Воспитатель: Вот тесто и готово! Ребята, у нас в группе есть сковорода и плита?

Дети: Нет

 Воспитатель: А можем ли мы сами испечь блинчики?

Дети: Нет, детям этого делать нельзя, это опасно, можно обжечься! Воспитатель: Правильно, а как же нам тогда быть?

 Дети: Мы можем отнести тесто поварам на кухню и попросить их испечь блинчики

 Воспитатель: Хорошо, я отнесу. А пока блинчики пекутся, мы с вами поиграем в традиционную масленичную игру

У Маланьи Водящий стоит в центре. Все поют песенку: «У Маланьи, у старушки жили в маленькой избушке Семь дочерей, семь сыновей, все без бровей (закрываем брови ладошками). С такими глазами (здесь и далее Маланья смешно изображает глаза, огромные уши, длинный нос и т.д., а все игроки за ней повторяют эти движения), С такими ушами, с такими носами, С такими усами, с такой головой, С такой бородой… Ничего не ели, целый день сидели, на нее (на него) глядели, делали вот так… (ведущий делает движение, а все его повторяют)» Кто лучше всех повторил движение – то становится Маланьей в следующей игре.                                                    Входит повар, заносит готовые блинчики.                                                   Воспитатель: Вот и блинчик и готовы, угощайтесь!  

Беседа "Наш родной язык".

Цели: познакомить детей с Днем родного языка; создать условия для обогащения духовного мира детей; формировать бережное отношение к родному языку, обычаям и культуре, а также к традициям других народов; способствовать развитию речи, мышления и памяти.

Задачи:

разъяснить понятие родного языка;

 сформировать понятие родного языка;

развивать любознательность и интерес к процессу познания;

воспитывать любовь и уважение к Родине, своей стране и родному языку;

Форма организации: беседа.

Оборудование: глобус, географическая карта мира со странами, карта родного города, карточки с картинками  

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад «Аленушка» с. Повалиха

                                                                                   Утверждено:

                                                          Ст. воспитатель: МБДОУ д/с «Аленушка»

                                                                             ___________   Атякшева Т.А.

Беседа "Наш родной язык".

в подготовительной к школе группе.

                                                                                         Воспитатели: Аляева М.В

                                                                                              Усова Е.С

2023г

Ход занятия

В: Ребята, сегодня у нас вами будет очень интересное занятие. Смотрите, что я с собой принесла. Кто знает, что это?

Д: Глобус!

В: А что такое глобус? Кто мне сможет объяснить?

Д: Это маленькая модель нашей планеты.

В: Наш глобус окрашен разными цветами. Это не просто так! Каждый цвет имеет свое значение. Голубым окрашивают моря, реки и океаны. Зеленым – леса и равнины. А коричневым и желтым – горы и пустыни. А что мы еще можем увидеть на глобусе?

 Д: Города, страны.

В: Верно. Давайте попробуем найти нашу страну на географической карте. И в какой стране же мы с вами живем?

Д: В России.

В: А на каком языке мы говорим в нашей стране?

Д: На русском.

В: В других странах тоже говорят на русском языке?

Д: Нет.

В: Давайте с вами подумаем на каком языке говорят на Украине (украинском), в Германии (немецком), в Англии (английском). Молодцы! Для чего нам нужен язык?

Д: Что бы разговаривать, общаться, играть.

 В: В мире существует около 4 тысяч разных языков. И сегодня, в Международный день родного языка, мы с вами поговорим о нашем родном языке. Родной язык – это одно из первых открытий в нашей жизни. Первый язык, который мы изучаем – родной. Мы говорим с его помощью, думаем, читаем и пишем. Правильно говорить и писать на родном языке – это долг каждого человека перед свой страной. Поэтому всем необходимо знать и беречь свой язык. «Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,– ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» Вот так писал о русском языке великий русский писатель И.С.Тургенев. 

В: Теперь, я загадаю вам загадки, а вы должны мне ответить, что же в них зашифровано.

Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)

Я учу. Смотрю в тетрадку.

У меня серьезный вид.

 «А», «Б», «В», и по порядку

 Повторяю... (алфавит)

Я писал письмо Сережке,

 О делах, друзьях немножко.

Не писал я много слов,

 Ну а вышло пять листов.

В конце пятого листочка

Я закончил. Ставлю...(точку)

 Дети называют ответы.

 В: Молодцы, вы справились! Русский язык – это официальный язык нашего государства. Существует Федеральный закон, принятый в Гос. Думе, который называется: «О государственном языке Российской Федерации». Этот закон обеспечивает использование русского языка как государственного и направлен на защиту и развитие языковой культуры Российской Федерации. Все государственные документы, такие как постановления, приказы и все официальные документы, в России пишутся на русском языке. Россия – многонациональна страна. И именно русский язык стал в нашей стране языком межнационального общения.

Сейчас мы сыграем с вами в игру. «Игра слов»

Я называю слово, а вы должны назвать с противоположным значением. – Холодный – горячий

 Мокрый – сухой

 Тихий – громкий.

 Тонкий – толстый…..

 В: Какие вы у меня молодцы. Все слова знаете. Видите, насколько богат, разнообразен и красив наш родной язык. Как много в нем слов, с помощью которых мы можем просто говорить, составлять рассказы, писать сказки. «Мы знаем, что ныне лежит на весах

 И что совершается ныне.

 Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.  

Не страшно под пулями мёртвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

- И мы сохраним тебя, русская речь,

 Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,

 И внукам дадим, и от плена спасём Навеки!»

 Так писала Анна Ахматова.

Игры «Многозначные слова».

У меня есть вот такие карточки. На них изображены разные картинки, а вам нужно найти им пару и объяснить свой выбор.

Например, «ручка» и к ней можно добавить ручку для письма, часть тела – кисть, дверную ручку.

Кисть: рука, кисть рябины, для рисования.

Кран: водяной, строительный.

Иголка: для шитья, у ежа.

 Лист: для рисования, на дереве.

Лук: со стрелами, овощ.

Физкультминутка.

Потянулись, потянулись, потянулись. (Пальцы переплетены как при рукопожатии).

Стали дружно умываться. (Руки поднимаем вверх и потягиваемся). Полотенцем вытираться.(Имитируя процесс вытирания, ладони потирают друг друга).

Каждый пальчик вытираем, ни один не забываем. (Поочередные скользящие движения руками от основания тыльной стороны кисти к кончикам пальцев). Дружно делаем зарядку! (Каждый пальчик массируется).

В: Теперь давайте узнаем, какие пословицы и поговорки есть о нашем языке. Вы знаете такие поговорки?

Д: Язык до Киева доведет. Язык мой – враг мой.

 В: Хорошо.

Вот еще: – Язык острее битвы.

 – Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

 – Дурное слово как смола: пристанет — не отлепишь.

 – Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами!

 – Жало остро, а язык — острей того.

 – За словом в карман не полезет.

 – У языка зубы да губы два замка.

– Когда голова думает, язык отдыхает.

– Мал язык, да всем телом владеет.

– Мудра голова — короткий язык.

– Не пройми врага копьем, пройми добрым русским языком.

 – Никто за язык не тянет. Повторяем вместе с детьми эти пословицы несколько раз.

 В: Дома вы с родителями должны будите выучить одну из этих пословиц на ваш выбор. А на следующем занятии мы с вами их повторим, только без шпаргалок.

 Сегодня мы с вами говорили на занятии о родном языке. Международный день родного языка празднуют 21 февраля. Празднование проходит не только в нашей стране, но и во многих других странах мира, таких как Украина, Болгария, Белоруссия. Рефлексия.

О чем мы сегодня с вами разговаривали?

– О нашем родном языке. Какой язык в нашей стране самый главный?

 – Русский. А когда празднуют день родного языка?

– Международный день родного языка празднуют 21 февраля. Нужно с уважением относиться ко всем языкам мира, не только к своему родному языку. Для этого нам необходимо обучаться грамоте, уметь правильно говорить и писать. В этом и выражается уважительное отношение к языку своей страны.

Звучит Гимн Российской Федерации.