Конспект занятия в подготовительной группе «Масленичные гулянья»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект интегрированного занятия

в подготовительной группе

«Масленичные гулянья»

Воспитатель: Завьялова Наталья Валерьевна

Цель: сформировать у детей представление о народном празднике «Масленица».

Задачи:

воспитательные:

- воздействовать на положительный эмоциональный настрой на протяжении занятия, используя русскую народную музыку.

- воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю.

обучающие:

- приобщать детей к русской истории;

- продолжать обогащать и активизировать словарный запас, развивать монологическую речь;

-развивать моторику, координацию речи с движениями, темп и ритм речи, творческое воображение.

развивающие:

- обогатить духовный мир;

- развитие смекалки, выносливости.

Материалы, инструменты, оборудование: иллюстрации с изображением празднования масленицы, блинов и солнца, шаблон «масленицы», цветная бумага, ножницы, клей ПВА, тряпочки, кисти щетина, фломастеры.

Предварительная работа:

Знакомство с русским народным фольклором (пословицы, потешки, скороговорки, заклички). Беседа о традициях Масленичной недели;

Разучивание русской народной игры «Плетень»/ «Дударь».

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: -Ребята, вы уже знаете, что у нас идет Масленичная неделя. Это самый весёлый и шумный праздник, означает он проводы зимы. И сегодня наше занятие будет посвящено празднику Масленице.

- Что делали люди во время праздника? Как встречали?

Ответы детей (все веселились, катались с гор, на лошадях, пели песни, танцевали).

Воспитатель: -Масленицу праздновали целую неделю с понедельника до воскресенья. Каждый день имел своё название. Давайте вспомним, как называется и что означает каждый день Масленичной недели.

Начнем с понедельника. Это первый день. И он называется «встреча». Люди целый год с нетерпеньем ждали встречи с гостьюшкой масленицей. И с наступлением праздника они весело и радостно отмечали его. В этот день из соломы делали чучело. Надевали на него старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с пением возили на санях по деревне.

Вторник – «заигрыш». С этого дня начинались разного рода развлечения: катание на санях, народные гулянья с плясками, вождениями хороводов, песнями и представлениями, где главными героями были петрушка и скоморохи.

Среда – «лакомка» открывала угощения во всех домах блинами и другими яствами. В каждой семье накрывали столы с вкусной едой, пекли блины. Блин – символ солнца, красных, тёплых дней и хорошего урожая. Этот праздник посвящён проводам зимы, пробуждением природы, наступлением нового тёплого времени года.

В четверг, пятницу и субботу люди ходили в гости к своим родственникам.

Воскресенье - проводы масленицы, прощеное воскресенье. В этот день все собирались на площади плясали, играли, водили хороводы. А под вечер сжигали чучело масленицы с песнями и закличками.

Воспитатель: -Давайте вспомним какими закличками звали Масленицу.

Всех ребят приглашаю в хоровод.

1 вариант. Проводится игра «Плетень»

Всех участников делят на две команды и выстраивают в две шеренги друг напротив друга. Участники заплетают «плетень» – берутся за руки через одного, перекрестно. Участники первой команды шагают навстречу другой команде, которая в это время стоит на месте, делают поклон и шагают назад. То же делает потом другая команда. Затем все танцуют под музыку. Как только тихнет музыка обе команды становятся на свои места и снова заплетаются в «плетень».

2 вариант. Выбирают "Дударь", ходят по кругу, взявшись за руки, и поют. Пропев песню, спрашивают:

-Дударь, Дударь, что болит?

-Рука (нога, уши, голова, спина, пятка соседа, нос соседа и т.д.)

Все находящиеся в хороводе берутся за "больное" место и опять идут по кругу с песней, которая повторяется 3-4 раза. Когда в очередной раз у "Дударя" спрашивают: "Что болит?", он отвечает: "Здоров. Вас ловлю!" Кого поймает, тот становится на его место.

Дударь, дударь, дударище.

Дударь, дударь, дударище.

Старый, старый старичище

Его..под колоду, его под гнилую.

-Дударь, дударь что болит?

-Рука (нога, голова, правое ухо, нос соседа, пятка соседа слева и т. д.)

Воспитатель: -предлагаю вам сделать открытку-приглашение «Приходите на блины»

Воспитатель: -Ребята, а вам понравился праздник масленица? А какое у нас блюдо считается символом праздника?

Ответы детей.