Конспект по познавательному развитию для детей подготовительной группы "Знатоки"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект  по познавательному развитию в подготовительной группе по теме: «Знатоки»
Цель: Закреплять представление детей о богатстве рукотворного мира.
расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека; развивать интерес к познанию окружающего мира.
Ход

Мотивационный  момент.

Воспитатель: -Ребята, у вас хорошее настроение? Предлагаю вам его еще больше поднять: давайте улыбнемся друг другу и поздороваемся друг с другом мизинчиками.

 Я  хочу обратиться к вам за помощью, помочь мне разобраться что такое РУКОТВОРНЫЙ МИР? КТО ЗНАЕТ ИЗ ВАС? (ответы детей)

 В нашей станице есть разные клубы по интересам: «Музыкальный клуб», «Художественный клуб», «Клуб мастеров народного прикладного искусства» и другие.

- Представители этих клубов хотят узнать насколько хорошо мы знакомы с РУКОТВОРНЫМ МИРОМ, и прислали по нескольку вопросов, на которые мы должны ответить и догадаться, из какого клуба они присланы, И ТОГДА ВЫ СТАНЕТЕ НАСТОЯЩИМИ   Знатоками рукотворного мира.                                                                                  

-Стать знатоками вы сможете, только пройдя все станции и выполнив правильно все задания. После того, как вы выполняете задание вы получаете Пчелку( ведь Пчелка – талисман нашей группы) Пчелку будете сажать в свой улей! Ребята, вы должны быть внимательными, активными, показать все, чему вы научились. Вы готовы?  Тогда , давайте зарядим себя позитивным настроем! И СКАЖЕМ: -Мы ребята просто класс,все получиться у нас!   Внимание на экран!

Первая станция -“Музыкальный клуб “:

–Какие музыкальные инструменты вы знаете ?

 -   Где можно услышать музыку ?

– Люди  каких профессий связаны с музыкой?

 -   На каких предметах может быть записана музыка ?

– Из каких материалов могут быть изготовлены музыкальные инструменты? 

Вторая станция “Художественный клуб”:

 –Где можно увидеть картины?

 –Чем можно нарисовать картину?

 –На чём можно нарисовать картину?

 –Какие жанры картин вы знаете?

 –Какие профессии связаны с рисованием   ? 

Третья станция “Клуб мастеров народно – прикладного искусства  “:

 -Какие виды росписи вы знаете ?

-Какие предметы изготовляют мастера народного прикладного искусства?

 –Из каких материалов можно изготовить предметы народного прикладного искусства?

 –Какие элементы узоров вы знаете    ?                                                                                                      

Четвертая станция “Клуб увлечений “:

–Какие игры доставляют удовольствие ?

–С какой целью человек придумал игры ?

–Какую пользу приносят книги ?

–Какие вы знаете шахматные фигуры?

 –Из каких материалов могут быть  изготовлены игры?

Пятая станция “Клуб украшений “:

 –Какими предметами рукотворного мира человек украшает дом на Новый год?

 –Какие предметы старины могут украсить дом ?

–Какие предметы изготавливает человек, чтобы украсить себя?

Шестая станция  “Мастерская – сюрприз”.  

 украсить заготовку кружки цветной бумагой способом обрывания.

III. Итог занятия.

Воспитатель: наша игра подошла к концу. Хотелось бы узнать ваши впечатления от игры.

Какой вопрос был самым легким для вас? (ответы детей)

Какой вопрос был самым интересным для вас? (ответы детей)

Ребята, хочу вас похвалить за выдержку, умение слушать друг друга. Вы сегодня показали свои знания о богатстве предметов рукотворного мира. Вы молодцы! Успешно прошли все этапы игры. Ну, а сейчас самый торжественный момент, подсчитаем сколько пчелок в ваших ульях.