Самообразование педагога дополнительного образования
материал

Индивидуальный план работы по самообразованию.

Ф.И.О. руководителя кружка робототехники Винокуров Михаил Алексеевич

Специальность – педагог дополнительного образования

Образование - среднее специальное

Стаж педагогической работы - 4 года

Квалификационная категория - первая квалификационная категория

Дата начала работы над темой сентябрь 2023г.

Предполагаемая дата окончания работы май 2026г.

Тема: «Развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников через LEGO-конструирование и робототехнику»

Актуальность.

Дошкольное образование теперь ставит перед собой цель – сформировать инженерное мышление у ребенка. А именно, воспитать человека творческого, с креативным мышлением, способным ориентироваться в мире высокой технической оснащенности и умеющим создавать новые технические формы. Инженерное мышление дошкольников формируется на основе научно-технической деятельности, такой как ЛЕГО – конструирование и другие виды конструирования. LEGO – конструирование, а также образовательная робототехника, предназначены для того, чтобы положить начало формированию у воспитанников целостного представления о мире технике, устройстве конструкций, механизмов и машин, их месте в окружающем мире. Эта технология актуальна в условиях внедрения ФГОС ДО потому что позволяет осуществлять интеграцию образовательных областей. («Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».) Дает возможность педагогу объединять игру с исследовательской и экспериментальной деятельностью, формировать познавательные действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; умение работать в коллективе. Конструкторы ЛЕГО - это конструкторы, которые спроектированы таким образом, чтобы ребенок в процессе занимательной игры смог получить максимум информации о современной науке и технике и освоить ее.

Благодаря разработкам компании LEGO Education появилась возможность знакомить детей дошкольного возраста с основами строения технических объектов, (моторами, датчиками, программированием на ПК.), при этом учитывается дидактический принцип:

- от простого к сложному (создание простых конструкций с использованием карт из набора «Первые механизмы», «Простые механизмы» до проектирования и программирования механизмов с наборами «WeDo1» и «WeDo2).

Конструирование и робототехника как нельзя лучше способствует, развитию внимания, памяти, мышления, воображения, коммуникативных навыков, умение общаться со сверстниками, обогащению словарного запаса, формированию связной речи.

Это не просто конструирование, а мощный инновационный образовательный инструмент, который успешно решает проблему социальной адаптации детей, делая переход от игры к учёбе.

Цель: повышение педагогического мастерства через создание условий для развития технического творчества, инженерного мышления у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы
2. Пройти курсы повышения квалификации «Лего-конструирование и робототехника, как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста».
3. Развивать интерес к робототехнике, механике, физике, правил безопасности. Создать словарь с техническими словами.
4. Создать картотеку дидактических игр лего.
5. Формировать умения и навыки конструирования, приобретение первого опыта по решению конструкторских задач по механике.
6. Развивать творческую активность в принятии решений в проблемных ситуациях.
7. Формировать зрительное восприятие, мышление, память, доказательную речь.
8. Воспитывать коммуникативную способность, дисциплину, ответственность.
9. Оказывать консультативную (информационной, методической, обучающей) помощь родителям (законным представителям) по сопровождению креативного ребенка..
10. Развивать интерес родителей к совместной работе в данном направлении.
11. Составить рабочую программу кружка «АрБилАй»

-Подготовить и провести консультацию для педагогов на тему: «Значение LEGO- конструирования в развитии детей дошкольного возраста»,

-Подготовить и принять участие в семинаре «Развитие речи детей дошкольного возраста на основе Лего-конструирования»

План самообразования на 2023-2024 учебный год.

Выход темы:

1. Памятка для родителей «Что такое ЛЕГО конструирование?»,

2. Буклет «Основы детской робототехники»

3. Консультации для педагогов и родителей «Значение LEGO- конструирования в развитии детей дошкольного возраста»,

4. Картотеки дидактических игр по лего-конструированию

5. Консультация для родителей «ЛЕГО конструирование – фактор развития одаренности детей дошкольного возраста»,

6. Оформление фотовыставки«Мой перворобот»

7. Консультация «LEGO конструирование и робототехника как средство развития технического творчества детей

8. Семинар «Конструирование как средство развития речевых функций»

9. Папка-передвижка «Дети и робототехника»

10. «Игры в LEGO вместе с детьми» Мастер-класс по конструированию из LEGO

11. Оформление фотовыставки, «Чему мы научились»

12. Рабочая программа кружка «АрБилАй»

12. Отчёт о проделанной работе за учебный год.

Изучение литературы по теме самообразования:

1. А. Бедфорд «Большая книга LEGO» - Манн, Иванов и Фербер, 2014 г.
2. Е.В. Фешина «ЛЕГО - конструирование в детском саду» - М.: Творческий центр «Сфера», 2012 г.
3. Каталог сайтов по робототехнике - полезный, качественный и наиболее полный сборник информации о робототехнике. [Электронный ресурс] — Режим доступа: свободный
4. Л. Г. Комарова «Строим из Лего» /– М.: Мозаика-Синтез, 2006 г.
5. «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO» Лусс Т. В. - Москва, Владос, 2003 г.
6. О.В. Дыбина, Творим, изменяем, преобразуем / О. В. Дыбина. – М.: Творческий центр «

Сфера», 2002 г.

7. Программа дополнительного образования «Роботенок» - Дымшакова Ольга Николаевна ()
8. Проект «Развитие конструирования и образовательной робототехникив учреждениях общего и дополнительного образования г. Сочи на период 2014-2016 гг.» ()
9. Рабочая программа «Робототехника в детском саду» ()
10. Сайт Института новых технологий/ ПервоРобот LEGO WeDo: ;m2=62&id=1002
11. «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO» Лусс Т. В. - Москва, Владос, 2003 г.
12. «LEGO конструирование в детском саду» Феншина Е. В. пособие для педагогов – Москва, Сфера, 2011 г.

Список сайтов

4. «НС–портал»
5. Образовательный портал «фгос-игра.рф» http://фгос-игра.рф