занятие "Н.А. Римский-Корсаков"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Детям о Николае Андреевиче Римском- Корсакове.

Программное содержание:

1 Познакомить детей с биографией Н.А. Римского –Корсакова.

2 Послушать его музыку: «Белка», «Лебедь», «33 богатыря», «Полёт шмеля»

3 Обратить внимание детей на характер музыки.

Муз.р.- Николай Андреевич Римский- Корсаков – великий русский композитор, и дирижёр, и педагог. Родился Андрей Николаевич в небольшом городе Тихвине в Ленинградской области в 1844 года. Мальчиком он был очень любознательным. Его внимание привлекали все звуки природы: и шум ветра, и цветы в саду, и звёзды на небе, и голоса птиц, и мелодичные песенки. Он хорошо и легко учился. И очень рано начал заниматься музыкой. Все члены семьи были музыкантами и играли на фортепиано.

         В двенадцать лет его привозят в Петербург и отдают учится в Морской кадетский корпус. В это же время он сам начинает сочинять музыку.

         Когда закончил учёбу, Андрей Николаевич отправился в кругосветное путешествие. Полученные в плавание впечатления, он в последствии отразил в своей музыке.

         После путешествия он поступил в консерваторию в Петербурге. Окончив учёбу, Николай Андреевич стал преподавать в консерватории по классу композиция. Учил других сочинять музыку. Он хотел стать дирижёром. Ему разрешили дирижировать оркестром при исполнении его произведений.

         Николай Андреевич Римский- Корсаков сочил много замечательной музыки. Среди которой сказочные оперы: «Снегурочка», «Кощей Бессмертный», «Золотой петушок», «Сказка о царе Салтане». Из всех русских композиторов он самый яркий сказочник.

           Мы с вами сейчас послушаем фрагменты из оперы «Сказка о царе Салтане». А кто же написал эту сказку? (А. С. Пушкин). Правильно! Николай Андреевич написал музыку и получилась сказочная опера. Есть в «Сказке о царе Салтане» три чуда. В опере у каждого чуда есть своя музыкальная тема- яркая картинка, только написана она не красками, а звуками.

            Первое чудо – белка. Давайте послушаем музыку.

Звучит фрагмент «Белка».

Муз.р.- Какой же характер у музыки? Какой мотив напоминает музыка?

            Второе чудо – «в чешуе, как жар горя, тридцать три богатыря».

Звучит фрагмент «33 богатыря».

            Поговорим о характере музыки. (обсуждают).

Третье чудо- царевна Лебедь.

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть,

Днём свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

Какую же нарисовал музыку в этом фрагменте? (обсуждают).

Ну и ещё один фрагмент послушаем, называется «Полёт шмеля». Николай Андреевич яркими средствами музыкальной выразительности передаёт образ шмеля, его полёт, жужание. Вслушайтесь в музыку, обратите внимание на её характер, настроение.

Звучит «Полёт шмеля».

Жизненный путь Николая Андреевича Римского-Корсакова завершился 8 июня 1908 года. На его родине в городе Тихвине был открыт дом-музей. В Санкт- Петербурге консерватория, где он учился носит его имя.