« Формирование алгоритмических умений у детей дошкольного возраста»
учебно-методический материал

Алгоритм - это точное указание о том, какие действия и в каком порядке необходимо выполнить для решения любой задачи.

Каждый из нас в повседневной жизни усваивает и исполняет большое число алгоритмов, даже не подозревая об этом. Например, полить цветы, выбросить мусор, помыть посуду, все это происходит у нас на подсознании, потому что когда-то в детстве нас этому научили.

Мы заметили, что если использовать технологию алгоритмизации в процессе работы с детьми, то у них улучшается восприятие действительности проявляется умение планировать свои действия, совершенствуется пространственная ориентировка, происходит освоение знаковых систем, схем, моделей. Все то, что на первоначальном этапе работы с детьми, было, на наш взгляд недостаточно сформировано.

В результате работы в данном направлении, у детей формируется алгоритмические умения и алгоритмическое мышление. Работа в данном направлении способствует формированию ключевых компетенций и предпосылок к учебной деятельности, необходимых выпускнику детского сада.

Я поделюсь с вами самой маленькой частью из того, что я знаю и использую в своей работе по этому вопросу.