Помощь логопеду в обогащении словарного запаса через тему "Насекомые".
презентация занятия для интерактивной доски по развитию речи (старшая группа) по теме

Цели:

• обогащение словаря по теме «Насекомые»
• развитие познавательных способностей детей
• формирование представлений о нравственно- этических нормах поведения
• воспитание экологической культуры

Программное содержание.

1. Обучающие задачи:

• обобщить представления детей о многообразии насекомых
• закрепить знания об условиях их обитания (в лесу, в поле, вокруг озера); природных и построенных человеком жилищах
• упражнять в различении и назывании часто встречающихся представителей групп насекомых по ярким признакам (величине, окраске, своеобразию отдельных частей тела);
• уточнить представления о пользе насекомых
• развивать сообразительность, формировать образное мышление

2. Речевые задачи:

• упражнять в словообразовании, употреблении существительных  с уменьшительно – ласкательными суффиксами
• учить согласовывать числительные с существительными, соотносить количество и цифру(число)
• упражнять в узнавании и применении в речи метафор

3.  Развивающие задачи:

• Развитие психических процессов
• Развитие эмоционально – позитивного настроя для работы с компьютерной игрой обучающего характера

4. Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей желание заботиться о природе, правильно вести себя в лесу, в поле; не разрушать условия жизни лесных обитателей.

                   Ход реализации проекта.

     Я работаю в логопедической группе с детьми 5-6 лет. Чтобы достичь поставленной цели я решила создать компьютерную игру  обучающего характера.

Для этого:

1.  я выбрала программу PowerPoint
2. определила тему презентации
3. определила, какие страницы будут в презентации
4. из интернета заготовила рисунки, анимацию, схемы, фотографии, подобрала фон для каждого слайда
5. продумала все тексты и надписи для каждого слайда

     При создании презентации, учитывая что она предназначена для маленьких детей, я старалась размещать на странице как можно меньше текста. Для текста подбирала короткие фразы, крупный шрифт и хорошо читаемые сочетания цвета и фона.

     Для того чтобы на слайде текст не мешал выполнять задания, и    было интересно детям, вопросы появляются по щелчку на «солнышко». Исчезают вопросы через 4 секунды за край листа.

 Переход от слайда к слайду выбрала «растворение». Чтобы было интересно играть, все рисунки,  фотографии насекомых, фоновые картинки с персонажами я подобрала яркими, весёлыми, понятными, интересными и привлекательными для  детей.

В итоге получилось 11 слайдов.

1 и 2 слайды – название презентации и инструкция.

3, 4 и 5 слайды -  уточнение знаний детей о насекомых.

6, 7 и 8 слайды – обогащение словаря, развитие познавательных способностей детей.

9 и 10 слайды – закрепление знаний по  теме «Насекомые».

11 слайд –  поздравление с окончанием игры.

     В итоге я заметила, что дети с огромным интересом работали выполняя задания. Дети были максимально включены, увлечены в игре и активные и пассивные. Уровень понимания информации был более высокий, чем на обычном занятии.  Небольшие трудности возникли в задании из 6 слайда, но после уточнения и приведения примеров, дети успешно справились с заданием.

     Обучающие компьютерные игры активируют познавательную деятельность детей, делают её более продуктивной и усиливают усвоение материала.