Выразительное чтение: стихотворение"Огород"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме

Выразительное чтение :  стихотворение « Огород»

Цели:

развивать умение эмоционально воспринимать текст стихотворения и стимулировать желание заучить стихотворение, используя схематические изображения; передавать голосом настроение;

развивать грамматическое оформление речевых высказываний: согласовывать слова в предложении.

Ход занятия

1. Речевое        упражнение

Мишка косолапый, по лесу идёт.

Шишки собирает, песенку поёт.

В друг упала шишка, прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою топ.

На каждом слове - интонационное ударение. Сочетание слова с показом руки, передавая оттенки, чувств в соответствии с содержанием.

Обсуждение с детьми, что сделать, чтоб мишке не было больно. (Надо приложить компресс)

А что мы пожелаем мишке, чтобы у него не было больше шишек? (Быть внимательным, смотреть под ноги.)

• Ребята, скажите в каких сказках живёт мишка? ( Колобок, Теремок, Маша и медведь, Три медведя, Снегурушка)

2. Ребята в нашей группе живёт мишка, давайте, его поищем....,(дети находят мишку в руках у него конверт)

Мишка нарисовал стих схемой, и хочет, чтоб мы его запомнили.

Воспитатель читает и схематически изображает содержание стихотворения. В огороде много грядок.

Тут и репа, и салат,

Тут и свёкла, и горох,

А картофель разве плох?

Наш зелёный огород Нас прокормит круглый год.

3. Беседа:

• Как я рассказывала стихотворение? ( Радостно, медленно, спокойно)
• Какое настроение у мишке? ( Весёлое, радостное)
• А что растёт в огороде на грядках?

Тут и репка, и салат.

Тут и свёкла, и горох...

(Дети вместе с воспитателем вспоминают текст)

• Что растёт в огороде? Как назовём, это одним словом? (Овощи)
• Какие краски можно подарить овощам? ( Дети называют цвета, и говорят, что бывает таким цветом)

4. Воспитатель ещё раз читает стихотворение, а дети с помощью схематических изображений выкладывают его содержание.
5. Выразительный рассказ сюжета стихотворения детьми.

Воспитатель - ребята в нашей группе много зверей, что нам сделать, чтоб у них было много овощей? (предложения детей)

6. Дети рисуют на листе грядки  ( прямые линии), из геометрических фигурок садят овощи.

«Огород»