Игры со словами для детей дошкольного возраста
методическая разработка по развитию речи по теме

ИГРЫ СО СЛОВАМИ (с детьми дошкольного возраста)

Игры со словами развивают интеллект. В таких играх ребёнок проявляет сообразительность и внимание, увеличивает словарный запас и учится оперировать словами и правильно употреблять их.

Игр со словами очень много, и всегда есть возможность перестраивать их и изобретать новые. Вот примеры простых игр.

Игра «Кто больше назовёт предметов…»(мебели, посуды, одежды и т. д.).

Игра «Кто больше назовёт слов на букву…»(«Б», «К», «С» и т. д.).

Игра «Подбери похожее слово, подходящее по рифме». Сначала нужно объяснить ребёнку, что такое рифма, как складываются (рифмуются) слова в стихотворении. А потом можно поиграть в слова по типу «пышка – мышка», «Маша – Даша», «кошка – ложка» и т. д.

Игра «Создай слово, заменив одну букву». Например, «пол – кол – вол –вот – кот» и т. д.

Игра «Найди в слове новое слово». Например, в слове «парашют» есть слово «пар», «самолёт» - «сам», «собака» - «бак» и т. д.

На первых порах стоит работать вместе, проговаривая слова, незаметно помогая ребёнку их вспомнить. Через несколько занятий ребёнок полностью освоит игру в слова и будет сам просить поиграть с ним.

Для развития памяти и сообразительности полезно поиграть в игру «Закончи фразу». Взрослый читает стихотворение из тех книг, которые раньше читал ребёнку, но фразу не заканчивает.

Игра «Закончи фразу». В этой игре можно использовать русские народные песенки:

Ай, ду - ду, ду – ду, ду – ду!

Сидит ворон на …(дубу).

Жили у бабуси

Два весёлых …(гуся).

Тили – бом, тили – бом,

Загорелся Кошкин …(дом).

Если ребёнок знаком с произведениями русских поэтов, можно использовать их стихи:

Зима недаром злится,

Прошла её пора –

Весна в окно стучится

И гонит со… (двора).

                    Ф. И. Тютчев

У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью …(кот учёный)

Всё ходит по цепи …(кругом).

                               А. С. Пушкин

Крошка сын к отцу пришёл,

И спросила кроха:

«Что такое хорошо

И что такое …(плохо)?

        В. В. Маяковский

Для этой игры нужно выбирать любимые стишки ребёнка. Это могут быть стихотворения С. Маршака, А. Барто, Е. Благининой, С. Михалкова, К. Чуковского. Их стихи хорошо рифмуются и быстро запоминаются детьми.

Любимая и увлекательная игра многих детей – «Найди ошибку». Если в известном стихотворении заменить слово автора другим, подходящим к рифме, ребёнка очень веселит «ошибка». В этом случае он поправляет взрослого, отгадывая нужное слово.

Игра «Найди ошибку»

Мишка плачет и ревёт:

Просит пчёл, чтоб дали «лёд» (мёд).

Между гор издалека

Течёт бурная «щека» (река).

Прилетел из леса «лук» (жук)

И залез под толстый сук.

Игра «Составь предложение». Взрослый и ребёнок называют по одному слову, например «кот» и «шкаф». Затем взрослый просит составить предложение с использованием этих слов, например: «Кот запрыгнул на шкаф».

Игра «Назови предметы одного цвета (размера, формы и т. д.)». В эту игру может играть несколько человек. В этом случае выигрывает тот, кто назвал последний предмет. Например, назвать все предметы, имеющие зелёный цвет: огурец, листья, деревья, лягушка и т. д.

Игра «Составь предложение из слов на одну букву». Например, на букву «К»- Коля копал клад.

Игра «Если бы я был…» волшебником, взрослым, марсианином, невидимкой. Входя в конкретный образ, ребёнок должен составит рассказ. Если он затрудняется, стоит задавать ему наводящие вопросы: что он будет делать, где будет жить, какое самое большое желание осуществит и т. д.