Консультация логопеда
консультация по развитию речи по теме

Вы озадачены, правильно ли говорит Ваш ребенок?

Его речь не понятна окружающим?

Речь вашего малыша отстает от речи его сверстников?

Не торопитесь опускать руки. Задержка речевого развития и нарушения речи успешно преодолеваются с помощью специальных коррекционных упражнений.

Нарушения речи разнообразны и могут охватывать разные стороны ребенка.

Как обстоят дела со звуками речи?

Важно, чтобы ребенок не только произносил звуки речи правильно, нои умел различать их на слух, определял наличие или отсутствие, а также место звука в слове. Если ребенок не владеет звуковой стороной речи, то в будущем у него возникнут трудности при обучении грамоте, он будет писать с многочисленными ошибками, которые возможно преодолеть только с помощью логопеда.

Достаточен ли запас слов?

По ряду причин у ребенка может не развиваться словарный запас. Ему трудно найти общие названия для группы однородных предметов (мебель, продукты, цветы), сложно подобрать признаки к предмету (клубника мелкая, красная, сладкая), действия к предмету (дети бегают, прыгают, резвятся), синонимы, антонимы. При недостаточном словарном запасе необходимо обогащать словарь ребенка.

Усвоены ли грамматические нормы языка?

Мало иметь большой словарный запас, важно уметь активно пользоваться этими словами, строить из них предложения и связные высказывания. А для этого нужно уметь согласовывать слова между собой, образовывать новые слова, подбирать нужную форму слова. В некоторых случаях грамматические ошибки встречаются в повседневной речи ребенка, в других же это можно выявить лишь в процессе логопедического обследования.

Владеет ли ребенок связной речью?

Часто при нарушениях речи дети не умеют «связно рассказывать» о событиях своей жизни, прочитанных сказках. Рассказ нередко представляет собой нагромождение фраз. Не закончив одной мысли, ребенок перескакивает на другую. Владение связной речью необходимо ребенку для развития письменной речи (изложения, сочинения).

Как помочь ребенку?

 В коррекционной работе по преодолению нарушений речи необходимо участие нескольких специалистов:

- врача-невролога, который назначает в случае необходимости лечение;

- логопеда, который непосредственно занимается развитием речи;

- психолога, который проводит профилактическую работу для предупреждения вторичных отклонений.