Конспект открытого занятия для молодых педагогов в подготовительной логопедической группе по речевому развитию Воспитатель Слепцова Н.Р. МБДОУ д/с №19 «Василек» Тема: «Домашние животные»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Дата проведения: 15.11.2017.

Тема: Домашние животные.

Цель: Совершенствовать грамматический строй речи (словообразование, словоизменение) согласование существительных с числительными. Продолжить учить детей обобщать понятие о домашних животных.

Задачи:

- Формировать общие речевые навыки.

- Развивать у детей мышление через отгадывание загадок, развивать мелкую моторику.

- Воспитывать любовь к домашним животным.

Ход занятия:

Воспитатель:

1. Организационный момент:

     - Ребята к нам сегодня пришли гости.

    - Громко поздороваемся (Здравствуйте!)

2. Рефлексия-Дыхательная гимнастика.

- Сделаем маленький круг и повторяем за мной слова:

                Солнце на небе проснулось,

                Нам ребятам улыбнулось.

                Глазки тихо закрываем,

                Руки к небу поднимаем,

                Лучик солнышка мы возьмем,

                И к сердечку поднесем.

- В наших сердечках тепло и добро. Давайте поделимся с нашими гостями теплом, добром и хорошо подуем на наши ладошки. (Молодцы)

3.  Беседа-Загадки по теме.

- Проходите на свои места и присаживайтесь.

- О ком мы будем говорить сегодня вы узнаете, отгадав загадки.

• Ночью он совсем не спит

Дом от кошек сторожит

Молочко из миски пьет

Ну конечно это……. (Кот)

• Кто гуляет по двору

Забираясь в конуру

Большая Забияка

Грозная …….(Собака)

• Рыжий молокозавод

            День жуёт и ночь жуёт:

            Ведь траву не так легко

            Переделать в молоко. (Корова)

• Чемпионка в быстром беге,

            Я порой вожу телеги.

            Дядя конюх мне принес

            Воду, сено и овес. (Лошадь)

 Воспитатель: 

-Как можно назвать их одним словом? (Домашние животные)

-Молодцы ребята все загадки отгадали. Давайте еще раз назовем этих животных.

- Какую пользу приносят человеку домашние животные?

(Корова, собака, кот, лошадь)

4. Деление слов на слоги.

- Ребята внимательно посмотрите на картинки и поделим слова на слоги (схемы- 1 слог, 2 слога, 3 слога) Дети по одному выходят к доске прохлопывают и раскладывают картинки.

                         Мы с картинками играем

                         По слогам их называем

                         Покажи свои ладошки

5. Игра с мячом «Один-Много» с домашними животными.

- А сейчас маленько отдохнем.

- Встали полукругом.

- Я называю слова с одним животным, а вы когда их много. (Все дом. животные)

- Молодцы ребята, а сейчас я вас приглашая за ваши рабочие места.

6. Работа за столами «Четвертый лишний».

-У вас на столах лежат карточки, вы должны выбрать лишнюю картинку и пододвинуть к нему окошечко. Вы должны объяснить, почему это животное лишнее?

• Лишний волк, потому что он дикое животное.
• Лишняя белка, потому что она дикое животное.
• Лишняя обезьяна, потому что она живёт в жарких странах.

-Молодцы ребята хорошо справились с этим заданием.

7. Игра «Веселый счет»

-Посмотрите на доску, и давайте посчитаем сколько здесь домашних животных.

(1 кошка, 2 кошки, 5 кошек). И т.д.

8. Физкультминутка «Кролик потянулся»

                          Кролик потянулся
                         Раз, два, три, четыре, пять
                         Раз нагнулся, два нагнулся
                         Лапки в сторону развел,
                         Но морковки не нашел.
                         Чтоб морковку нам достать,
                         Надо на носочки встать.

-Присаживайтесь ребята на коврик.

 9. Составление рассказа 

Воспитатель:

- Сейчас мы будем составлять небольшой рассказ о домашних животных по таблице.

10. Итог:

   -Молодцы ребята вы очень хорошо поработали, громко отвечали и играли.

   -О ком мы сегодня говорили?

   -Ребята, вам понравилось занятие?

   -В какие игры мы играли с вами?

, И теперь котик предлагает вместе с ним сделать зарядку.
Воспитатель: Как вы думаете ребята наши гости это домашние или дикое животные?
Дети: домашние.
Воспитатель: Правильно ,а почему вы так решили?
Дети: Потому что они живёт рядом с человеком , дома.