Конспект занятия по развитию речи в старшей группе пересказ русской народной сказки «Лиса лапотница»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Этап, методы и приемы руководства

Содержание организованной образовательной деятельности (ООД)

Условия реализации предметно-пространственной среды

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1.Организационно-мотивационный этап.

Рассказ

Художественное слово

Вопросы  

Воспитатель: Ребята, вы знаете, где у нас в группе живут сказки?

Воспитатель: Правильно! Но, кроме книжной полки, сказки в нашей группе живут вот в этом сундучке. А какая сказка находится там, вы поймете, если отгадаете загадку.

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост –ее краса.

Этот зверь лесной-…

Воспитатель: А почему вы думаете, что это лиса?

Воспитатель выставляет на мольберт лису.

Внимательно слушают, отвечают на вопросы.

Отгадывают загадку

Ответы детей

В групповой комнате, за столами

2.Оосновной этап

Вопросы

Рассказ

Физминутка

Вопросы

Дидактическая игра «Разложи по порядку»

Воспитатель: Ребята, существует много, сказок про лису. Давайте их вспомним. Ответы детей: «Лиса и журавль», «Волк и лиса», «Заюшкина избушка», «Буратино», «Колобок», «Бычок – смоляной бочок» и др.

Воспитатель: Молодцы, много знаете сказок про лису.

1. Как в сказках называют лису ласково? (Лисичка-сестричка, Лисонька, Лиса-Патрикеевна)

2. А какой лису в сказках изображает автор? (Хитрой, умной, ласковой, выдумщицей, смышленой)

3. Можно ли, лису назвать ласково лисенок? (Нельзя)

4. А почему? (лисенок – это детеныш лисы)

Предлагаю детям короб. Что в нем?   (Лапти)  

Лапти - обувь из лыка, которую на протяжении многих веков носило славянское население . В России в лапти обувались только деревенские жители, то есть крестьяне. С глубокой древности плетеная обувь была широко распространена на Руси. Плели лапти из коры многих лиственных деревьев: липы, березы, вяза, дуба, ракиты и т.д. В зависимости от материала и плетеная обувь называлась по-разному: берестяники, вязовики, дубовики, ракитники. Самыми прочными и мягкими в этом ряду считались лыковые лапти, изготовленные из липового лыка, а самыми плохими - ивовые коверзни и мочалыжники, которые делали из мочала.

Сегодня я предлагаю послушать сказку «Лиса – лапотница»

Чтение сказки В. И. Даля «Лиса-лапотница».

Вот вы послушали сказку, слушали очень внимательно, а сейчас давайте с вами отдохнем и поиграем.

Музыкально-ритмическое упражнение «Лиса-и Зайцы», под веселую музыку.

Воспитатель выступает в роли лисы, а дети в роли зайцев. Под музыку воспитатель и дети выполняют движения, характерные для лисы и зайцев, зайцы убегают, а лиса догоняет.

Воспитатель: Молодцы! Хорошо повеселились, а теперь давайте присядем на стульчики и поговорим о прочитанной сказке.

В какое время года происходит действие в сказке?

Когда происходит действие в сказке?

Что нашла лиса

 На что лиса обменяла лапоть?

Что лиса получила за курицу?

Что дали лисе вместо уточки?

Что дали лисе вместо гуся?

Удалось ли лисе получить индюшку вместо гуся?

Почему?

Что дали лисе вместо индюшки?

Почему лиса высунула хвост из норы?

Воспитатель: Ребята, хотела я вам картинки к нашей сказке показать, да вот беда, перепутались они между собой. Помогите мне, пожалуйста, разложить их по порядку.

- С чего начиналась сказка? Какая картинка должна быть первой. Ребенок подходит, выставляет картинку

- Что случилось потом? Какая картинка должна быть следующая.

- Чем закончилась сказка? Ребенок выставляет на мольберте последнюю картинку.

Перечисляют знакомые сказки

Отвечают на вопросы

Рассматривают, отвечают на вопросы, внимательно слушают

Слушают сказку

Выполняют движения

Отвечают на вопросы

Выполняют игровые действия

В групповой комнате, за столами

В групповой комнате, на ковре

За столами

3. Заключительный этап

Скороговорка

Вопросы

В конце занятия воспитатель произносит чистоговорку: «Са-са-са-вот бежит лиса» и предлагает детям повторить её с разной интонацией: громко, тихо, шепотом.

Какую сказку мы сегодня пересказывали?

У всех получилось правильно воспроизвести текст сказки? Что показалось самым трудным? 

Повторяют скороговорку

Отвечают на вопросы

В групповой комнате, за столами