Методическая разработка «Времена года»
методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Методическая разработка «времена года»

Методическая разработка по развитию речи (старшая группа).                                                            

План конспект образовательной деятельности (занятия) с детьми 5-6 лет (старшая группа).

Цель: закрепить понятия у детей времен года и их очередность, продолжать учить детей словесному изображению каждого времени года путем перечисления, его признаки, использовать в речи образы, сравнения, определение (прилагательные, причастия).  

Задачи: закреплять умение пересказывать, логически мыслить, рассуждать, объяснять, доказывать, делать выводы, обобщать сказанное. Развивать связанную речь, обогащать словарный запас, формы грамматически правильной речи.                                                                                              Демонстрационный материал: письмо из Австралии, картины времен года, ватный комок снега, музыка (шум метели), картонное солнце.

Раздаточный материал: картинки (овощи, фрукты, ягоды, насекомые, животные).

Ход занятия:

Когда в садик я иду

Утром по дорожке,

«Здравствуй» всем я говорю,

даже соседской кошке.

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй солнце золотое.

Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг.

Все мы дружно улыбнемся.

Все мы дети умные, умеем петь и рисовать и обо всем рассказать.

– Дети, давайте поздороваемся с почтальоном, он принес нам письмо. А прислал нам письмо мальчик Джек из Австралии. Он живет в Австралии и никогда не видел зимы и снега. Джек хочет с вами подружиться и узнать о других временах года.                                                                                                                – Посмотрите в окно. Все стекла расписаны белыми узорами - это их мороз разрисовал. На улице холодно, все покрыто снегом, ночи длинные, а дни короткие. О каком времени года идет речь? (зима).

– А вам нравится зима? А зима какая?

Дети передают комочек снега из ваты и называют какая зима бывает в России (холодная, снежная, морозная, красивая, лютая). Рассматривают с воспитателем картину «Зима», включить музыку «шум метели».            

 – На какой звук похож шум метели? Звук У-У-У (произносят с разной силой голоса) 

Рассказали Джеку о зиме.  

Слушаем дальше загадку:

Вдруг чирикнул воробей

После зимней стужи,

Солнце ярче и теплей,

На дорожках лужи,

Вся застывшая природа пробудилась ото сна,

Наступает непогода, к нам пришла Весна.  

Рассматривание картины «Весна».

Тает снег, бегут ручьи, дети запускают бумажные кораблики по воде. На деревьях появляются первые листики, прилетают птицы.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали,

Это деревья в лесу,

Руки согнули, кисти встряхнули,

Ветер сбивает росу,

В стороны руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят,

Как они сядут тоже покажем

Крылья сложили назад.      

Следующая загадка: слышно пенье комаров, время ягод и грибов, озеро теплом согрето, всех зовет купаться … (лето)   

Рассматривание картины «Лето». Дети купаются в реке, загорают, строят песочные замки, играют в мяч.

Играют в игру «Третий лишний»: дети парами подходят и выбирают лишнюю картинку (овощи, фрукты, насекомые, ягоды).      

Следующая загадка: Утром мы во двор идем, листья сыплются дождем, под ногами шелестят и летят, летят, летят. (Осень).

Давайте Джеку расскажем про Осень. Рассматривание картины «Осень». Звери готовятся к зиме, белка запасает орехи, медведь укладывается в берлогу, птицы улетают в теплые края. Вот мы и познакомили мы с вами мальчика Джека с временами года. Теперь ему понятно, чем они отличаются друг от друга.

Игра «Наоборот».

Нужно сказать, как бывает наоборот: летом жарко - зимой (холодно), весной день прибывает, осенью (становится короче), весной птицы прилетают - осенью (улетают), летом купаются в реке -зимой (катаются на коньках).

Итог: Вот мы и познакомили мальчика Джека с временами года. Сколько времен года? С какого времени начинается год? Назовите летние месяцы, весенние, зимние, осенние? Как вы думаете понравился наш рассказ Джеку? А понравились ли ему времена года? Джек прислал вам картинки с животными Австралии, их можно потом разукрасить.

Литература:

О.С. Ушаков «Занятия по развитию 5-7 лет» Москва 2011 г. Изд. Сфера.                                                 О.С. Ушаков «Развитие речи и творчества у дошкольников» Москва 2004 г. Изд. Сфера.