Конспект НОД по речевому развитию "Магазин" для детей средней группы
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

«Магазин»

Цель:  формирование представлений о звучащем слове.

Задачи:

1.Учить отчетливо произносить слова с разной силой голоса (громко, тихо, шепотом); сравнивать их по звучания; подбирать слова-друзья к заданному.

2.Развивать фонематический слух, произвольные движения рук.

3. Воспитывать любовь к родному языку.

Области интеграции: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое, социально – коммуникативное.

Оборудование: колокольчик, шар-сюрприз, листья разных цветов со схематическим изображением предметов, картинки с изображением  предметов, музыка осенней тематики, детская песенка.

Ход занятия:

Воспитатель встречает детей.

(дети входят в группу и становятся в круг)

В: Ребята, давайте поприветствуем друг друга колокольчиком и называя имена ребят: «Здравствуй … мой дружок» ( приветствуют друг друга)

 В: Ребята, какое время года сейчас на улице? (осень)

А как называется явление, когда листья опадают с деревьев? (листопад)

У нас сегодня с вами в группе тоже будет листопад (прокалывает шар)

Посмотрите, какие красивые листочки. (Дети поднимают листочки и рассматривают их, называют цвета)

Ребята, сейчас мы с вами отправимся в «Магазин». Магазин у нас будет не простой, в нем будут продаваться слова, а какое слово вы будете покупать,  вам подскажет рисунок подсказка на вашем листочке, рассмотрите внимательно, и подумайте на какие предметы похожи подсказки. Давайте я буду продавцом, а вы покупателями. Вставайте в очередь и приготовьте свои листочки, это будут как-будто деньги. Вы мне даете листочек и четко называете слово, которое хотите купить, а я вам, чтобы вы не забыли, какое слово купили, буду давать картинку с нарисованным предметом, который оно обозначает.

Д: выстраиваются в очередь, «покупают» слова

В: все сделали покупки? Давайте теперь присядем на коврик и посмотрим, какие слова вы купили. (дети называют слова)

А вы знаете, что со словами можно играть? Хотите попробовать?

В этом  нам поможет голос, я буду читать стихотворение, а вы будете повторять слова таким голосом каким говорится в стихотворении ( громким, тихим и шепотом)

Игра в слова

Скажи погромче

Слово «Гром» —

Грохочет слово,

Словно гром.

Скажи потише:

«Шесть мышат» —

И сразу мыши

Зашуршат.

А скажешь слово ( шепотом произносим)

«Листопад» —

И листья падают,

Летят…

Давайте покажем, как плавно листья падают, летят (негромко звучит музыка)

В: Ребята, мы с вами умеем дружить? У слов тоже есть друзья.

Давайте посмотрим, какие слова вы купили, может быть среди них есть похожие по звучанию «слова друзья»?

Д: подбирают пару к своему слову и рассаживаются по парам.(проговаривают пары слов)

В: Скажите, ребята, с чем мы сегодня играли? (со словами).  В какие игры? (сначала разными голосами произносили слова, затем подбирали слова друзья) В такие игры вы можете поиграть дома с родителями, бабушками и дедушками, друзьями.

Но наша игра подошла к концу, давайте встанем (негромко играет детская песенка). И пожмем сначала друг другу руку в знак благодарности за игру «.. спасибо, мне понравилось с тобой играть», а потом кладем все вместе правую руку на мою руку и хором еще раз произносим эти слова!  

Звучит музыка, дети танцуют.