Конспект НОД по развитию речи «Заучивание стихотворения Н.Нищевой «Осенние листья»
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи

«Заучивание стихотворения Н.Нищевой «Осенние листья»

Цель: учить детей запоминать и воспроизводить стихотворение Н.Нищевой «Осенние листья» с опорой на мнемотаблицу.

Задачи:

• Расширять активный и пассивный словарь по теме «Осень»
• Закреплять умение отвечать на вопросы полными предложениями

• Формировать интонационную выразительность речи

• Воспитывать самостоятельность, инициативность посредством индивидуального прочтения стихотворения

• Воспитывать желание оценить свою деятельность при помощи игрового упражнения на рефлексию.

Ход занятия:

Организационный момент. 

Воспитатель: Ребята, сегодня утром по дороге в детский сад я нашла осенний листочек, а на нем что - то написано.

Загадка: «Пришла без красок и без кистей

        И перекрасила все листья.        

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно, ребята, осень. А по каким признакам можно узнать, что сейчас на улице осень? Но, сначала послушайте правило: говорить надо двумя словами (Погода меняется, листья желтеют, краснеют; листопад, отлёт птиц, день становится короче, а ночь длиннее).

- Ребята, сейчас, мы поиграем с осенними словами.

- Послушайте правило: Я буду бросать вам мяч, и называть слово, а вы ловите мяч и повторяете это же слово, но ставьте перед ним слова «осенний, осенняя, осеннее»:

месяц - осенний месяц,

погода - осенняя погода,

настроение - осеннее настроение,

цветы - осенние цветы,

листва - осенняя листва,

дерево - осеннее дерево

листья – осенние листья.

- Молодцы, как быстро и точно вы отвечали.  

- Самое заметное изменение, которое мы можем видеть с вами осенью – это листья! Осенью они меняют свой зелёный цвет на красивые желтый, красный, оранжевые цвета.

Воспитатель на ковре раскладывает листья.

Падают, падают листья

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья,

По ветру вьются, летят.

А сейчас каждый возьмите по листочку и назовите, у кого  какой листик в руках. Они помогут нам запомнить стихотворение под названием «Осенние листья».

Дети: У меня кленовый листик….

(Дети называют листья и складывают их на разнос.)

Воспитатель: А сейчас послушайте внимательно стихотворение «Осенние листья»

Первое прочтение стихотворения Н.Нищевой «Осенние листья»

Ветер по лесу летал,

Ветер листики считал.

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки золотой.

А последний лист с осинки,

Ветер бросил на тропинку.

- Ребята, о чём это стихотворение?

- Это стихотворение об осенних листьях

- Какие слова, строчки в стихотворении подсказывают вам, что оно об осенних листьях?

- Ветер дует, и листики с деревьев падают  дубовые, кленовые….

- Смотрю вы устали? Поиграем!

Физминутка:

- А сейчас я дуну на наш разнос, и все листочки окажутся на листе бумаги. Закройте глаза. Вот что у меня получилось.

(На доске появляется мнемотаблица для заучивания стихотворения «Осенние листья».) 

- Эта схема поможет нам разучить стихотворение по «шажкам».

Пошагово разбираем с детьми, что изображено  на мнемотаблице.

Предложить 2-3 детям прочитать стихотворение по схеме.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая и яркая наша схема «по шажочкам»! А хотите она сейчас оживет? Тогда нужно закрыть глаза и посчитать до 5.

Один, два, три, четыре, пять,

Будем глазки открывать!

(Появляется мнемотаблица на экране. После просмотра дети могут повторить стихотворение)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось, как мы учили стихотворение? Вы запомнили стихотворение? Кто мне может сказать, как называется стихотворение? О чем говорится в стихотворении? Молодцы! Похлопайте себе!