Конспект интегрированного занятия по развитию речи в первой группе раннего возраста «Курочка и цыплята»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект ООД по рисованию в первой группе раннего возраста «Разноцветные платочки сушатся»

Программное содержание: Упражнять детей в рисовании знакомых предметов квадратной формы. Закреплять умение аккуратно закрашивать изображения в одном направлении – сверху вниз, не заходя за контур; располагать изображение по всему листу бумаги.

Следить за правильной осанкой детей во время рисования. Воспитывать желание доводить свою работу до конца.

Материалы. Белая бумага размером 1/2 альбомного листа (разрезанного по горизонтали, цветныё карандаши (на каждого ребёнка).

Методы и приёмы: сюрпризный момент, обследование предмета, физ. минутка, худ. слово, показ способа действий, оказание помощи детям.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на коврике.

-Ребята посмотрите, что у меня в руках? (коробочка)

-Как вы думаете, что лежит в коробочке? (ответы детей)

-Хотите посмотреть, что там лежит?

-Платочки.

Какие красивые и разные платочки.

-Сколько у меня платочков?

-Много.

-Возьмите все по платочку в руки.

- Сколько Арина у тебя платочков?

-Один. (спросить всех детей)

Давайте рассмотрим наши платочки. Какого цвета у вас платочки? (спросить всех детей).

А какой формы платочек?

- Квадратной.

А что есть у квадрата? (стороны, углы)

-Давайте проведём пальчиком по сторонам платочка, пальчик бежит сверху вниз, затем слева направо, снизу вверх и справа налево.

-Покажите углы у платочка.

-Давайте наши платочки повесим на верёвочку, чтобы вам было легче рисовать.

Дети вешают на прищепки.

-Чтобы наши пальчики лучше рисовали давайте их разомнём, с ними поиграем.

Утром пальчики проснулись

Потянулись и встряхнулись

Крепко, крепко обнялись

За работу принялись.

Налепили куличей

Стали звать к себе гостей,

Заиграли на рояле

И весь день протанцевали.

Дети садятся за столы.

Показ воспитателем рисования платочка: левую сторону снизу вверх, затем нижнюю слева направо и правую сторону снизу вверх, затем верхнюю сторону.

Стороны и уголки рисуем ровные. Давайте нарисуем в воздухе платочек пальчиком неотрывным движением. Поощрять смену цвета карандашей. В случае затруднений помочь детям, используя приём рисования вместе с рукой ребёнка.

Готовые рисунки рассмотреть с детьми, предложить выбрать самые красивые платочки. Похвалить детей за работу.