НОД Развитие речи средняя группа "Зимовье зверей"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по речевому развитию в средней группе. 

Тема: В гостях у сказки «Зимовье».

Цель: углубление интереса детей к художественной литературе. 

Задачи: 

1. Образовательные: 

Конспект НОД по речевому развитию в средней группе.

2022г. Воспитатель Петрова Е.А.

Задачи:

-продолжать  учить  слушать  художественное  произведение,  оценивать

поведение героев; 

- формировать умение отвечать на вопросы, поддерживать беседу; 

-активизировать словарный запас детей: зимовье, рубить избу, столбы

тесать, щепу драть, стены конопатить; 

-обогащать словарный запас детей: «У страха глаза велики». 

- подвести к пониманию образного содержания пословиц. 

2. Развивающие: 

- развивать внимание и монологическую речь; 

-развивать зрительное восприятие.

3. Воспитательные: 

-воспитывать у детей интерес к чтению художественного произведения, 

стремление внимательно слушать. 

Интеграция  (НОД): «художественно-эстети

Содержание НОД. «Зимовье зверей»

- Ребята ,слышите звучит волшебная музыка .Она приглашает вас в гости к сказке. Хотите узнать , что нас ждет? Тогда отправляемся в путь. (Дети под музыку «В гостях у сказки» входят в группу.Стали полукругом).

Воспитатель. Вот мы и пришли в гости к сказке. Ребята , а вы много знаете сказок? Вот сейчас я и проверю , отгадайтемои загадки:

1.Колотил да колотил

     По тарелке носом –

     Ничего не проглотил

     И остался с носом...

                         («Лиса и журавль»)

2.Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко,

     Не послушался Кота,

     Выглянул в окошко…

                         («Петушок – золотой гребешок»)

3.Мышка дом себе нашла,

     Мышка добрая была:

     В доме том в конце концов

     Стало множество жильцов.

                          («Теремок»)

Молодцы, ребята! Я вижу ,что вы хорошо знаете сказки. Как вы думаете, как жили звери в этих сказках? (Дружно).Ребята , мы с вами пришли в гости к еще одной сказке о дружбе зверей .Хотите с ней встретиться? (Да). Тогда проходите и садитесь на стульчики, сказка вас ждет! (Дети садятся на стулья).

Воспитатель:

Я расскажу вам сказку старинную, не короткую, не длинную, про кошку, про ложку, про волка, про быка и про смелого петуха, про дружных зверей. Это присказка, а сказка дальше пойдет.

Сказка моя называется «Зимовьезверей».

(Воспитатель рассказывает сказку с показом на фланелеграфе).

- Понравилась вам сказка?

-Как она называется?

- Ребята, а как вы понимаете, что значит «зимовье»? (Домик для зимы, в котором можно перезимовать).

- Сережа, как ты понимаешь слова «баран щепу драл»? (Снимал кору с дерева).

- А что такое «стены конопатить»? (Утеплять мхом, закрывать щели).

-Как вы думаете, для чего звери решили построить себе дом? ( Чтобы не замерзнуть зимой).

- Расскажите, как они строили «зимовье»? (Что делал бык, баран, свинья, кот, петух?)

- Давайте мы покажем, как звери строили себе дом.

Физкультурная пауза.

Бык бревна таскал (ходьба, руки перед собой).

Баран щепу драл (руки вперед, «коготки»).

Свинья глину месила , да печку сложила. («месим тесто» удары кулачок о кулачок).

Кот мох таскал, да щели закрывал (наклон, руки в стороны, выпрямиться, сплести пальцы рук).

Петух крышу покрывал и в дом всех приглашал (руки над головой «домиком», поклон).

        Давайте, ребята, вспомним  какие звуки издают наши звери? (Д/игра)

- Что делает кот? (мяукает) / бык (мычит) / свинья (хрюкает) / петух (кукарекает).

Д/и: Людей часто сравнивают с животными: злой как…волк; косолапый как … медведь; хитрый как …лиса.

Молодцы, садитесь на стульчики.Звери построили дом и зажили в нем счастливо.

- Что с ними случилось потом? (К ним пришли волк и медведь).

- Как зверям удалось спастись? (Они напугали волка).

- Покажите, как испугался волк. ( Упражнение «Испуг»).

Есть такая пословица: «У страха глаза велики». О ком в нашей сказке можно так сказать? (О волке).

- Как вы думаете  , почему?(Он испугался ,и ему показалось то , чего не было на самом деле).

- Что показалось волку?

- Послушайте, я расскажу об этом еще раз. (Воспитатель читает отрывок).

-Ребята , как вы думаете  , почему зверям удалось прогнать волка?

- Как бы вы по – другому назвали эту сказку? («Дружба зверей»).

- Ребята, посмотрите, а вот и наши звери. - А нам с вами пора возвращаться из сказки. (Дети идут на ковер).

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Сказки учат нас добру

И прилежному труду.

Чтобы все вокруг дружили

Ни о чем бы не тужили.

Возьмитесь за руки и почувствуйте дружескую поддержку.(Дети образуют круг)

- Ребята, какие пословицы о дружбе вы знаете? (Индивидуальные ответы).

«Друг за дружку держаться – ничего не бояться». В сказке звери дружили, и поэтому им ничего не было страшно.

-Ребята а в гостях у какой сказки мы сегодня были?

О чем она? (о дружбе) .

И мы с вами дружные ребята.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся. (Дети танцуют под песню «Дружба – это не работа»).

Вы сегодня все молодцы! Много рассказали пословиц о дружбе