Описание воспитательной практики Рождественская сказка «Елочка» в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
проект по развитию речи (подготовительная группа)

Ход события

Педагогическая целесообразность

1. Введение в занятие

 Дети стоят возле елочки и Рождественского вертепа.

- Ребята посмотрите на рождественский вертеп, который мы сделали вместе с вами. Тихая ночь, пещера для скота, над ней яркая звезда, а в яслях крошечный Христос со своей Матерью.  Пещера светиться. Чудо! Две тысячи лет назад в далёкой стране Палестине в городе Вифлееме произошло удивительное чудо: родился необыкновенный Младенец- Иисус Христос. По преданию, первыми услышали весть о рождении Христа пастухи, которым явился ангел, и поспешили в пещеру. Через несколько дней после Рождества к Младенцу, вслед за звездой, пришли мудрецы, три волхва, принесшие богатые дары – золото, смирну и ладан.

-  Ребята, а теперь посмотрите на нашу елочку, какая она у нас красивая – как в сказке! И так украшена сегодня не спроста.

Ценности:

• Раскрыть смысл праздника Рождества Христова и важность этого события в жизни каждого человека.
• У детей обогащается словарь новыми словами историко-культурологического значения.
• Дети знакомятся с Евангельскими событиями из жизни Иисуса Христа

2. Беседа по сказке о Елочке

- Ребята, а вы знаете, откуда появилась традиция украшать ёлочку на Рождество?

- А сейчас ребята я расскажу вам сказку о том, почему на рождество елочку наряжают.

- Когда родился Иисус Христос, обрадовались и люди, и звери, и птицы, и растения. В тех странах, где стояла зима, деревья зазеленели и зацвели. А елочка ведь я зимой, и летом остается зеленой. Вот она и загрустила, что нечем ей порадовать Божественного Младенца. Но с небес упала яркая звездочка, рассыпалась на сверкающие осколки, и они заблестели у елочки на ветвях.

- Отчего ты, елочка, грустна?

Ты зимой и летом зелена

- Я грущу, что нету у меня обновы

И мне не в чем встретить Рождество Христово.

Вся природа славит рождение Христа! -

Вдруг с небес упала яркая звезда.

Вспыхнула, рассыпалась на мелкие осколки,

И они сверкнули на ветвях у елки.

Засмеялась елочка:

— Вот и я готова встретить с Божьим миром Рождество Христово!

- Ребята, о чем эта сказка? (о елочке)

- Кого Елочка хотела порадовать? (Иисуса Христа)

- Как она порадовала Иисуса? (звездочка упала с неба и рассыпалась на осколки)

Ценности:

• Благодаря доступности и простоте сюжета, сказки прививают ребенку нравственность, формируют чувства взаимопомощи, сопереживания, долга, сочувствия.
• Расширяются представления детей о празднике Рождество Христово 
• Дети знакомятся с многообразием произведений об этом чудесном празднике.
• Прививается интерес и любовь к чтению на материале народных и авторских сказок.

3. Здоровьесберегающие технологии – пальчиковая гимнастика «Ель»

-  Ребята, что-то наши ёлочки грустные, совсем не украшены. Давайте мы подарим ей свои подарки.

Перед детьми лежит лист с нарисованной елочкой.

- Давайте сейчас повторим стихотворение про Рождество, но не просто так, а вы будете на каждое слово класть фишку на елочку. Будете украшать елочку, чтобы она была еще краше. Ребенок на каждое слово должен положить фишку на елочку.

Ель украсим мы звездой

И гирляндой золотой

Ведь сегодня торжество

Светлый праздник - Рождество!

Ценность: Пальчиковая гимнастика — это инсценировка стихов или каких-либо историй при помощи пальцев. Пальчиковые игры — это упражнения пальчиковой гимнастики. Какое действие оказывает пальчиковая гимнастика:

- Прежде всего мелкая пальцевая моторика связана с развитием речи. В мозгу двигательные и речевые центры — самые ближайшие соседи.

-Такая тренировка движений пальчиков и кистей рук является мощным средством развития мышления ребенка. В момент этой тренировки повышается работоспособность коры головного мозга. То есть при любом двигательном тренинге упражняются не руки, а мозг.