Совместная деятельность с детьми по развитию речи в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Сценарный план НОД по развитию речи в старшей группе.

Тема:  « Составление рассказа на тему «Осень наступила».

Цель: Обучение детей составлению рассказа по картинкам из личного опыта.

Задачи:

Обучающие: Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ; продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением. 

Развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковую гимнастику; продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

Воспитывающие: Воспитывать любовь к природе.

Планируемые результаты: Дети учатся составлять рассказ «Осень наступила»; повторяют признаки осени, учатся отвечать на вопрос полным ответом. Развивается мелкая моторика через игры и упражнения.

Образовательная среда:

• Предметно – практическая: фланелеграф , картинки с признаками осени, сюжетные картинки  для составления рассказов, мяч.
• Форма организации: групповая.
• Характер взаимодействия: воспитатель – ребёнок.

Ход НОД

1.Вводно – мотивационный.

 Воспитатель: Ребята, послушайте рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

«В   лесу  шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами и  березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались  с мест, и стаями летели к теплым синим морям».

(отрывок из рассказа О.Иваненко «спокойной ночи»)

Воспитатель. Ребята, о каком времени года здесь говорится?

- А как вы догадались? (Трава пожелтела, птицы стали улетать.)

 - А кто еще знает признаки наступления осени? (Осенью часто идут дожди. Осенью начинает холодать. Листья желтеют.

2.Практический.

Воспитатель. А еще, ребята осенью чаще дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, я его встретила по дороге в детский сад, и он мне подарил волшебный мяч.

«Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать».        Игра с мячом.

Воспитатель: Давайте встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать осенний лист.

 - листья осенью (что делают?) – Листья осенью желтеют и опадают.

 -дождь осенью (что делает?) – Дождь осенью моросит, идет.

 -урожай осенью (что делают?)  – Урожай осенью убирают.

 - птицы осенью(что делают?) — Птицы осенью улетают.

 -деревья осенью(что делают?) — Деревья осенью роняют листья.

 -звери осенью (что делают?) - Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Воспитатель: Ребята, молодцы! А хотите поиграть ещё в  игру, но командную? Подойдите к своим местам за стол.

Достаньте из конвертиков части и попробуйте собрать картинки. Что получится?

-И у меня такая картинка есть! (Размещаю на доске)

Хотите попробовать составить предложение по нашим картинкам?

-Итак, 1 картинка, посмотрите и скажите, о чём вы будете составлять предложение? (о солнце).

Воспитатель: Всё в нашей жизни зависит от солнышка. - Какое солнце осенью? (осенью солнце светит, но греет слабо)

-О чём сейчас будем рассказывать? (о небе)

-Что можно сказать про осеннее небо? (Небо осенью серое, пасмурное, хмурое.)

-А какое предложение можно составить по этой картинке? (Осенью часто идут дожди)

-А какие листья на деревьях осенью? (Осенью листья на деревьях становятся разноцветными, высыхают и опадают и деревья остаются голыми)

-А когда с деревьев ветер срывает листву, как можно назвать такое явление? (листопад)

-О ком будем говорить? (о птицах)

-Какие изменения происходят в жизни птиц осенью? (Перелётные птицы улетают в тёплые края, а зимующие остаются с нами)

-Что делают осенью животные? (Животные готовятся к зиме, заяц и белка меняют окраску шерсти, медведь и ёж впадают в спячку.)

Что осенью люди делают в огороде?. (Идет уборка урожая. Люди собирают урожай овощей и фруктов.)

Какие вы молодцы, составили интересные предложения. А хотите отдохнуть?

Физкультминутка «Осенние листья»

Мы листики осенние,

На ветках мы сидим.

(присесть)

Дунул ветер - полетели,

Мы летели, мы летели

(легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели.

(присесть)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

(легкий бег по кругу)

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

(присесть)

Воспитатель: Мы с вами составили предложения об осени. А сейчас попробуем составить связный рассказ по этим картинкам?

Осенью солнце светит, но греет слабо. Небо осенью бывает пасмурное, серое, хмурое. Часто идут дожди. Листья на деревьях становятся разноцветными, высыхают и опадают и они остаются голыми. Перелётные птицы улетают в тёплые края, а зимующие остаются с нами. Животные готовятся к зиме, заяц и белка меняют окраску шерсти, медведь и ёж впадают в спячку. Идет уборка урожая. Люди собирают урожай овощей и фруктов.

Молодцы ребята, очень интересные рассказ вы составили про осень.

3.Рефлексия

Воспитатель:  О каком времени года мы сегодня составили рассказ? Чей рассказ вам понравился больше? Ребята, а вы хотите дома маме и папе рассказать об осени?