Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе "Скоро лето"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Цель: учить составлять рассказ по серии сюжетных картин с добавлением последующих событий.

Задачи:

• Учить передавать сюжет,  заложенный в серии картин, развивать способность самостоятельно придумывать  события.
• Пополнить и активизировать словарь по теме «Лето», формировать навыки словообразования.
• Развивать умение координировать речь с движением, мелкую и общую моторику.

 Оборудование: фигуры для настольного театра – гномы и домики разного размера, серия сюжетных картин «Лето»

Ход занятия

1. Организационный момент. Ребята, я нашла забавное стихотворение, попробуйте угадать их героев по силуэтам.
2.  Стихотворение «Гном». Ребята, но некоторые слова в стихотворении потерялись, помогите подобрать подходящие.

Жил да был веселый гном,

Он в лесу построил… (дом).

Рядом жил поменьше гномик,

Под кустом он сделал… (домик).

Самый маленький гномишко

Под кустом сложил … (домишко).

Старый, мудрый гном-гномище

Выстроил большой … (домище).

Каждый день соседи гномы

Навещали деда… (гнома).

Всех встречал радушный гном,

Все любили этот… (дом).

3. Пальчиковая гимнастика «Гномы». Каждый гном любит свой дом. Давайте разомнем свои пальчики и расскажем про гномов.

Был гномик огромный (поменьше, малюсенький) и домик огромный (поменьше, малюсенький)

И огромный (поменьше, малюсенький) колпак себе шьет.

И гномик огромный (поменьше, малюсенький) любит свой домик,

Он смотрит в окошко вот так.

Идет по тропинке, собирает малинку,

И малинку в корзинку кладет.

А дома чирк спичкой у свечки огромной (поменьше, малюсенькой)

Он фитилёчек зажжет.

Сядет у печки, возьмет челночек

И огромный (поменьше, малюсенький) ковер себе ткет.

Через одну, через одну, через одну нить, не через две.

4. Д/и «Весна и лето». У гномов, как и нас, скоро наступит лето.

Весной солнце светит ярко, а летом еще …

Весной Птицы поют звонко, а летом…

Весной Воздух теплый, а летом еще…

Весной День длинный, а летом…

Весной Детям весело, а летом еще…

Весной Трава зеленая, а летом еще…

Весной Небо голубое, а летом еще…

5. Серия сюжетных картин. Однажды летом с ребятами произошла история. А какая, мы узнаем, рассмотрев картинки. Кто на них изображен? Как вы думаете как их звали? Почему я решила, что это было летом? Куда ребята отправились и что с собой взяли? Какую игру они придумали на прогулке и что из этого вышло? А как вы думаете, что произошло потом? Как можно назвать эту историю? Пока мы рассматривали картинки, у нас вышел целый рассказ. Давайте попробуем рассказать, что у нас вышло.
6. Итог. Ребята, что мы сегодня успели с вами сделать? Что больше понравилось? Предлагаю после занятия попробовать сделать книжку с нашим рассказом – записать его и нарисовать или приклеить иллюстрации.