Конспект НОД в первой младшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла» по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД в первой младшей группе «Осень золотая в гости к нам пришла» по речевому развитию

Цель:

Формирование представлений детей об осени, ее основных признаках.

Задачи:

Воспитательные: Формирование чувства любви и заботливое отношение к красоте окружающего мира.

Развивающие: Развивать представление детей об окружающей природе, художественное восприятие, внимание.

Образовательные: Воспитывать желание создавать материалы и украшения к празднику, формировать умение работать в коллективе, закреплять умения сравнивать по признакам, поощрять потребность в двигательной активности.

Речевые: Способствовать освоению диалоговой речи, обогатить словарный запас детей.

Материалы и оборудование: яркие осенние листья разной формы и цвета (из цветной бумаги, картина с изображением осеннего леса, мольберт, ватман, пальчиковые краски), проектор, демонстрационный экран, презентация на тему «Осенний лес». См. приложение-слайд шоу.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас в осенний лес. (Подводит детей к картине с изображением осеннего леса.) См. слайд шоу

Воспитатель: Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а желтые и красные. Небо осенью темное, на нем тучи, наверное, скоро пойдет дождь. Дует ветер, и листья слетают с веток. Посмотрите, сколько их под деревьями?

Воспитатель раздает цветные осенние листики и предлагает превратиться в них. Дети слушают рассказ о листьях и выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения (кружатся, бегают, приседают)

- Мы - листочки, мы - листочки (дети стоят в кругу и держат листья)

Мы - осенние листочки.

Мы на веточках сидели.

Дунул ветер - полетели (бегают, помахивая листочками)

Мы летали, мы летали-

Все листочки так устали.

Перестал дуть ветерок-

Все уселися в кружок. (садятся на корточки, держат листочки над головой)

Ветер снова вдруг подул (разбегаются)

И листочки с веток сдул.

Все листочки полетели (подкидывают листочки вверх)

И на землю тихо сели.

-Ребята, какое сейчас время года? (осень)

-Почему вы так думаете? (стало холодно, люди надели тёплые вещи и т. д)

-А какого цвета листья на деревьях? (жёлтые, красные)

-Да, осенью листья на деревьях сначала желтеют или краснеют, а потом начинают опадать, то есть падают на землю.

-Как называется явление, когда листочки опадают с деревьев?

-Это явление называется листопад. Листочки, падая на землю, весело кружатся в воздухе.

- Давайте свами превратимся в жёлтые листочки.

Проводится игра «Листопад».

Ход игры:

Всем детям раздаются листья из осеннего букета.

- Ребята! Все вы будете листочками, выберете листочек, который вам понравится: кто желтый, кто красный, кто большой, кто маленький.

Каждый ребенок показывает и называет, какой листочек он выбрал по цвету и величине.

- Листья легкие, они медленно летят по воздуху. (Дети бегают и взмахивают руками.)

Листопад! Листопад!

Листья желтые летят!

Словно, зонтики кружат!

- Кружатся красивые желтые листочки. (Действия выполняют дети с желтыми листочками.)

- Кружатся красивые красные листочки. (Действия выполняют дети с красными листочками.)

- Покружились и уселись на землю. (Дети приседают.)

- Сели! Уселись и замерли. (Дети не шевелятся.)

- Ветер дунул: раз-два-три,

Оторвались от земли, (дует взрослый, за ним дети.)

- И взлетели высоко,

Но до неба далеко.

-Поднялись листья, разлетелись в разные стороны. (Дети разбегаются по площадке.)

- Закружились, закружились, закружились! (дети кружатся)

- Листопад! Листопад!

- Листья по ветру летят (дети бегают, кружатся с листочками в руках).

- Покружили и опять

Опустились на земь спать.

- Затих ветерок, и листья медленно опускаются на землю» (дети медленно приседают).

Игра повторяется 2-3 раза.

- Ребята, я предлагаю вам сделать осеннюю картину.

Посмотрите, у нас есть большой лист бумаги, а на нем дерево, только листьев нет. Давайте украсим его разноцветными осенними листочками.

(Дети по желанию выбирают цвет краски, воспитатель красит ладошку ребенка в выбранный им цвет краски, ребёнок подходит к ватману и оставляет свой оттиск ладошки на дереве)

- Посмотрите, ребята, как красиво у нас получилось. Какого цвета у нас листья? (ответы детей).

Дети вместе с воспитателем любуются созданной картиной.