Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лес. Грибы. Ягоды».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе на тему «Лес. Грибы. Ягоды».

Программное содержание: Уточнять представление детей о лесе, о растительном мире леса, о том, что грибы и ягоды образуют самостоятельное царство живой природы. Закрепить представление о приспособлении растений к осенним изменениям. Дать представление детям о том, что шляпка гриба пористая, а ножка волокнистая. Уметь проверять теоретические знания об опыте, делая выводы о том, что пористое вещество быстро вбирает влагу и вредные вещества из воздуха и почвы, высказывать суждения и делать умозаключения. Воспитывать интерес к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: игрушка Лесовичок, картинки с изображением леса, ягод, грибов, таз с водой, губка.

Ход занятия:

Орг. момент:сядет тот, кто назовёт съедобные грибы.

Сюрпризный момент – приход Лесовичка.

Рассказ Лесовичка (с показом картинок) о ягодах, грибах, растительном мире. (Смирнов. Логопедия. Стр. 19).

Физминутка.

Мы по лесу шли, шли

Землянику нашли.

Сели, съели, дальше пошли.

Мы по лесу шли, шли

И малинку нашли.

Присядем на полянке

И песенку споем.

Д/и «Один – много».

Воспитатель: Я буду называть один гриб, а вы много таких же грибов.

Подосиновик – подосиновики

Подберезовик – подберезовики

Лисичка – лисички

Сыроежка – сыроежки.

Практическая деятельность «Опыт с губкой и водой».

Показать детям, как губка впитывает в себя воду.

Итог занятия (рефлексия) :

В: О чем говорили сегодня на занятии? Что нового узнали? Что больше понравилось?