Конспект по развитию речи в старшей группе "Пересказ рассказа Л.Кассиля "Сестра"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 85»

(МАДОУ «Детский сад № 85»)

Конспект ООД по развитию речи в старшей группе на тему

«Пересказ рассказа Л.Кассиля «Сестра»

Воспитатель:

                                           Лебедева А.А.

г.  Нижний Новгород

Цель: способствовать развитию умения пересказывать рассказ с опорой на сюжетные картинки и вопросительный план

Задачи:

• способствовать развитию умения выделять главную мысль из небольшого отрывка;
• создавать условия для обучения последовательного и полного пересказа с опорой на вопросительный план;
• способствовать развитию познавательных процессов: памяти, зрительного внимания, мышления;
• воспитывать интерес к культурно-историческим ценностям и героическому прошлому Отечества.

Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций, плакатов о защитниках Родины; чтение произведений, беседы о Великой Отечественной войне.

Оборудование: сюжетные картинки

Организация и методика проведения

Ребята, давайте вспомним, какой у нас приближается праздник?

Дети: День Победы

Что это за праздник? Какому событию он посвящен?

Дети: День, когда закончилась война

День Победы в нашей стране празднуется в честь победы нашей армии над фашистской армией.

Эта война была давно. Не было еще на свете ни ваших родителей, ни ваших дедушек и бабушек. Война была очень страшной. Много людей погибло в этой войне.

На нашу страну напал враг, он хотел уничтожить весь народ: мужчин, женщин, стариков, детей, и завладеть нашими богатствами. Поэтому все население поднялось на защиту страны. Мужчины шли на войну солдатами.

Молодые девушки тоже шли на войну, были медицинскими сестрами, спасали раненых.  На войне люди помогали друг другу. Об одном таком случае я вам сегодня расскажу.

Посмотрите, на картину, что здесь изображено?

Дети: идет бой.

Как вы это поняли? Какое время года?

Дети: Зима, люди тепло одеты.

Почему эта девушка медицинская сестра?

Дети: у нее сумка с красным крестом, и бинт в руках.

Почему солдат лежит?

Дети: он ранен.

Правильно, Максим, этот солдат ранен, посмотрите, как он положил руку себе на грудь, видимо ему больно.

А теперь послушайте меня внимательно, я прочитаю вам рассказ, который называется «Сестра», а написал его Л.Кассиль, это известный писатель, который написал множество рассказов о войне.

Чтение рассказа.

Ребята, все ли слова в тексте вам понятны?

Что значит фашистская пуля? Какая это пуля?

Дети: пуля врага.

Правильно, Полина, это вражеская пуля, давайте все вместе скажем: «Вражеская пуля».

Кто такие фашисты?

Дети: враги.

Молодец, Максим, фашисты – это враги.

А кто такая медицинская сестра?

Дети: Это девушка, которая помогает раненым, выносит их с поля боя.

А кто знает, что такое винтовка?

Дети: это оружие.

Правильно, Дима, это оружие, а точнее это ружье со штыком, с длинной острой палкой.

Ребята, о чем говорится в этом рассказе?

Дети: о том, как медицинская сестра спасла раненого бойца.

Как звали раненого бойца, кто запомнил?

Дети: Иван Котлов.

Молодец, Ксюша, внимательно слушала.

Что с ним случилось в бою?

Дети: Он пошел в опасный бой, был ранен и уже думал, что умрет.

Кто пришел к нему на помощь?

Дети: медицинская сестра спасла его.

О чем разговаривали солдат и девушка?

Дети: Солдат спрашивал у медсестры, будет он жить или нет. На что медсестра ответила «Будете жить, товарищ. Я сейчас вас перевяжу»

Как медсестра спасла раненого солдата?

Дети: перевязала раненого, взяла его винтовку, обхватила Ивана Котлова рукой и потащила в безопасное место.

Давайте с вами тоже превратимся ненадолго в солдатов, хотите?

Тогда вставайте около своих стульчиков.

 Физкультминутка

Знают все ребята

Смелого солдата,

Смелого солдата не сломить.

Знают все ребята,

Смелого солдата

Никогда не смогут победить.

Молодцы, садитесь обратно за столы.

Сейчас я прочитаю вам рассказ еще раз, а потом кто-то из вас попробует его пересказать.

Повторное чтение рассказа.

Кто хочет начать?

Полина, выходи, рассказывай.

Что произошло с солдатом Иваном котловым в бою?

Кто пришел к нему на помощь?

О чем разговаривали солдат и девушка?

Как медицинская сестра спасла Ивана?

Пересказывают еще 2-3 человека.

Ребята, вам понравился этот рассказ?

Хотели бы вы быть похожими на героев рассказа?

Кто, по вашему мнению, лучше справился с пересказом? Почему?

Кто хотел пересказать рассказ, можете рассказать его друг другу.