Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста "Осень, осень золотая!"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи во второй группе раннего возраста «Осень, золотая осень!»

Цель: расширить представления детей об осени, о сезонных изменениях в природе.

 Программные задачи:

• формировать у детей представление об осени, как времени года;
• закреплять знания цветов;
• развивать умения детей слушать воспитателя и отвечать на поставленные вопросы;
• обогащать словарный запас детей.

Предварительная работа:

• рассматривание картинок «Признаки осени»
• чтение потешек осенней тематики.
• Пальчиковые игры: «Ходит осень в нашем парке», «Осень, осень к нам пришла».
• Дидактические игры: «Подбери  листики по цвету» и др.
• Музыкальная игра «На лесной опушке собрались зверушки».
• Подвижные игры: "Листопад», «Такой листок, лети ко мне».
• Игры на развитие речевого дыхания.

Оборудование:  игрушка кукла Катя, корзиночка с осенними листьями, музыкальное сопровождение, наглядные пособия с изображением осени на мольберте, зонт.

Ход занятия:

Организационный момент.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Красные, желтые листья

По ветру вьются, летят.

Воспитатель: ребята, про, что говориться в стихотворении

Дети: про осень.

Воспитатель: правильно, про осень. Кто к нам стучится?

- К нам в гости пришла кукла Катя.

 Воспитатель: 

- Кукла Катя пришла к нам не с пустыми руками, а принесла нам корзиночку. 

- Какая корзиночка?

 Дети: красивая, маленькая, зеленая

- Давайте посмотрим, что в ней?

- Что это?

Дети: листья

Кукла Катя просит, чтобы мы помогли разложить ей листочки по цветам, а то они перемешались. Посмотрите, сколько листочков на нашем столе. Давайте их рассмотрим. Какие листики по величине (больше и маленькие). Какого цвета листики? (жёлтый, красный, зелёный).

- Кукла Катя просит разложить листики по цвету.

- Ребята, давайте мы поможем кукле– разложим листочки по цветам( самостоятельная деятельность детей).

Кукла Катя благодарит ребят за помощь и прощается с детьми..

Физ. минутка

- Давайте с вами поиграем! Представим, что мы – листочки.

 (Каждый ребёнок получает по 2 листочка)

Листья осенние тихо кружатся, (дети кружатся, расставив руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся. (дети приседают)

И под ногами шуршат, шелестят, (дети выполняют движения руками вправо и влево)

Будто опять закружиться хотят. (дети кружатся на носочках)

- Молодцы! А теперь давайте попробуем вместе отгадать загадку.

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это…» 

Дети: осень

- Молодцы, ребята!

Осень – чудная пора,

Изменила все она.

Мы хотим быстрей узнать,

Как нам осень узнавать?

- Ребята, а сейчас давайте внимательно посмотрим на картинки на мольберте. И подумаем, какое время года изображено на картинках?

Дети: осень

- Куда пришли ребята?

Дети: в лес

- Какого цвета листочки?

Дети: красные, желтые

- Во что одеты ребята?

Дети: куртка, шапка, штаны, сапоги

- На улице тепло или прохладно?

Дети: холодно

- Что собирают ребята?

Дети: букет из листьев

- Осенью бывает дождик?

Дети: да

- Под чем прячется мальчик от дождика?

Дети: под зонтиком

- Куда мальчик наступил?

Дети:  в лужу

- Что собирает девочка?

Дети: листья

- Чем она собирает листья?

Дети: граблями

- Осенью бывает хмурая, дождливая погода. Но у меня на этот случай есть зонт. Давайте с ним поиграем.

Подвижная игра "Солнце и дождик"

Под задорную музыку дети разбегаются по групповой комнате. Как только веселая музыка сменяется на грустную мелодию, дети прячутся под зонтиком, который в руках у воспитателя.

- Молодцы, ребята! Рефлексия, переход к другим видам деятельности