Конспект НОД по развитию речи «Небылицы-перевертыши»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Слайд 1

Конспект открытого НОД по развитию речи в подготовительной группе Тема: «Небылицы-перевертыши» Работу выполнил: Воспитатель: Глушкова С.В .

Слайд 2

Цель : Познакомить детей с народными и авторскими небылицами, вызвать желание придумать свои небылицы. Материал и оборудование : иллюстрации к небылицам . Ход НОД 1.Организационный момент Сначала мы разомнемся и поиграем в игру «Скажи наоборот» Небо - земля Пол - потолок Герой – трус Мир – война Мальчик – девочка Правда – ложь Шум – тишина Огонь – вода Молодой – старый Добрый – злой. Отдыхать – работать

Слайд 3

Воспитатель: Молодцы. Игра «Подбери слова» (по схемам) «красные» - помидор, яблоко и т. д. «зеленые» - трава, лягушка и т. д. «желтые» - солнце, цыпленок и т. д. Подбери по цвету

Слайд 4

Воспитатель: А в каких сказках встречаются небылицы? Высказывание детей «Красная шапочка» - она не могла выйти живой из брюха волка . « Гуси лебеди» - гуси не могли унести Иванушку на крыльях. « О рыбаке и рыбке» - рыбка не умеет делать чудеса, все звери не умеют разговаривать , « Колобок », « Кот в сапогах», «теремок» и т. д. Емеля ездил на печи, ведра не умеют сами ходить, топор сам не умеет колоть дрова, сами сани не умеют ездить . « Предлагаю поиграть в интересную игру, которая называется «Ты мне, веришь или нет? ». Я произношу фразу. Если это правда, вы прыгаете, а если нет – приседаете ». Примеры: У людей три глаза . Вода мокрая. Все птицы летают (к нелетающим птицам относятся страусы, пингвины ). Зимой постоянно идёт снег. Почтальон лечит людей. Чай всегда горячий.

Слайд 5

Осенью иногда идёт дождь. Конфета солёная. Кошка летит по небу. Послушайте , какие же еще есть небылицы, бывает ли такое в жизни. * * * Ехала деревня Мимо мужика, Вдруг из-под собаки Лают ворота. Лошадь ела кашу. А мужик овес Лошадь села в сани А мужик повез. .

Слайд 6

По поднебесью, братцы, медведь летит Медведь летит , хвостом вертит. Свинья на ели гнездо свила, Гнездо свила, деток вывела, Милых деток, поросяточек. Поросяточки по сучкам висят, По сучкам висят, полетать хотят.

Слайд 7

«Но существуют и авторские перевертыши. Попробуйте вспомнить, откуда эти строчки и кто их написал», – говорит воспитатель. Старушка сказала : – Открою буфет И косточку пуделю Дам на обед. Подходит к буфету, На полку глядит, А пудель на блюде В буфете сидит… С . Маршак, «Пудель»

Слайд 8

Педагог читает детям «Путаницу» Н. Матвеевой. Это произведение-игра. Раз, два, три, четыре, пять, Начинаю повторять: Дети подбирают подходящее по смыслу слово, а педагог называет слово, которое здесь совсем не к месту. В печке выпечен Бутон. А в петлицу вдет Батон … Далее педагог предлагает детям поупражняться в составлении небылиц. Педагог предлагает детям ответить на вопросы: кто? что? какой? что делает? где живет? Педагог заслушивает ответы и записывает слова, которые явно не соотносятся по смыслу. Например : ежик клубничный пляшет в тарелке. Шоколадный щенок поливает облако. И так далее.

Слайд 10

Спасибо За Внимание!!!